中国古典吉他之父:陈志
导言陈志:不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师，为你的成长播下最初的种子。——居里夫人人生如梦，一晃眼大半辈子快过去了，怎样使自己的人生变得精彩纷呈并有意义？我想陈志老师所做的一切，已经给了我们最好的答案。恩师为中国古典吉他的发展以及在国际上赢的良好声誉做出了巨大的贡献，可以毫不夸张的说，没有您的付出努力，就没有我们中国古典吉他今天的辉煌。您是当之无愧的“中国古典吉他之父！”
在刊登这篇文章时，老人家很谦虚嘱咐我：不要写“中国古典吉他之父”，因为，中国古典吉他发展到今天，是所有爱吉他人的共同努力，我只是一个先期的奠基人。”
古之学者必严其师，师严然后道尊。
与恩师您的谦虚礼让相比，此刻，真的让我感到汗颜。那些对我以及我们名师联盟无端的攻击谩骂的人，曾让我气愤难平，总觉得为了公益推广吉他我实在付出了太多，却得到了如此的结果，真想一走了之，彻底远离这个鱼龙混杂，素质亟待提高又冷眼旁观的圈子。
虽然，近年来古典吉他的推广经众人努力大有改观，但仍难摆脱小众乐器这不争的事实。改变是需要每一位古典吉他爱好者和从业人员们的深思:中国古典吉他的光明大道到底路在何方？不要再为了一己私利，见利就上，献媚讨好，互贬互掐、互相拆台、互相打压、拉帮结派独霸一方，甚至，不顾老睑的去左右国内的一些艺术节和比赛，实在让不齿。
人在做，天在看！
你所做的一切，是无法逃过真正热爱吉他人的眼晴。对于那些无聊又缺乏基本素质的人，(我不理会你，不代表我软弱可欺，我保留必要时反击的权力！)我不想与你做无聊的争斗，也请你收敛并自尊，少些嫉贤妒能，让心胸开阔些，在我们即将老去的岁月中，做一些对得起自己，对得起良心，也为了古典吉他健康持续的发展，还是做些让后辈们看的起的事吧！
中国吉他界的有识之士们，
我们名师联盟携手共同努力吧！田毅.8.30(夜)
中国古典吉他之父：陈志教援
我对古典吉他右手拨弦方法和音色认识上的几个阶段：
第一阶段：
50年代末至60年代中--教学初期。拨弦以右手第二关节来发力（实际上是钩弦动作）。由于当时自己右手没留指甲，是用指尖的指肉来拨弦，所以音色还算厚实，思想上也认为能发出结实的"肉"声为好。
第二阶段：
70年代中至70年代末--"十年动乱"后，恢复教学。开始知道拨弦有阿波阳多（Apoyando）靠弦和阿鲁爱勒（Alair）钩弦两种方法，但发力仍以右手第二关节为主，也了解到有以索尔为代表的指头派和以阿瓜多为代表的指甲派。那时认为这两派的音色各有所长，指头派音色厚实，接近肉声，触弦杂音较少；指甲派音色明亮，清晰度好，但触弦杂音较大。当时我学生中的佼佼者是电影乐团的王星亮，她本人是一个优秀的柳琴演奏者，所以她留指甲弹吉他也和她弹柳琴那样轻脆俏丽（现在回想起来，她的音色有些偏像柳琴了）。王星亮是我第一代专业学生中的代表人物，曾和煤矿艺术团在中央电视台专题节目中演出过《阿兰胡埃斯吉他协奏曲》，在那个年代已是很不简单了。第三阶段：
80年代初至80年代中期--移居国外，又回国开办诚志古典吉他学校。在国外接触了专业吉他演奏者和教师，逐渐了解到靠弦奏法是以第三关节发力；右手指甲的形状和长短、右手掌的位置、手指触弦角度和发力的方向等等都会影响到音色的不同。那个时期我的第二、三、四代中的典型是吴焱、张路春、方仁俊，他们演奏的音色完全不同，但都已注意音色的圆润和变化。
第四阶段：
80年代中至90年代初。随着"走出去、请进来"的国际交往活动增多，我也频频地调整教学，例如：由卡尔卡西到塞戈维亚都是强调i、m、a三指与琴弦必须保持垂直角度，而我发现i、m、a与琴弦保持45度到60度左右的角度更方便左侧指甲拨弦。又如：阿鲁爱勒（Alair）弹法翻译成钩弦是极大的错误，汉语中钩的动作是由第二关节用力来完成的，我认为阿鲁爱勒（Alair）应译为不靠弦奏法，而阿波阳多（靠弦）奏法和阿鲁爱勒（不靠弦）奏法都是由第三关节发力来完成动作的，音色也应当尽量接近（需要时也可以使它们的音色有区别）。杨雪霏是这一代学生当中的代表，由于她是一个从10岁开始跟我学吉他的孩子，有很大的可塑性，接受新的方法毫不费力。第五阶段：
90年代初至年。体现我教学效果最明显的是我的第六代学生王雅梦。由于她也是从10岁开始跟我学琴，而且有相当一段时间住在我家，所以我有条件在她身上充分试验各种新的教学方法，事实证明是颇有成效的。除了在短时间内纠正了她过去弹琴的各种习惯性错误，高质量飞速地进步之外，在她身上还验证了我的许多新的观念，如：不靠弦弹法完全可以做到与靠弦弹法相同的音色；由于不靠弦动作幅度小，速度很轻松就可以提高，而且音色圆润亮丽，颗粒性强，远达性好，特别是她轮指的音色给人留下深刻的印象。
第六阶段：
现在。过去我要求学生用半年以上的时间学习靠弦，然后再逐渐学习不靠弦，而现在凡是用功也用心的学生往往只要3个月左右的时间就可以完成由靠弦到不靠弦的过渡。任何事物都在发生发展，任何技术也都在不断改进中......
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