很多小学生下午早早就放学，可家长大都要到六点以后才能下班，这两个小时左右的“监管真空”时间，孩子们去哪儿成了许多父母的心病。
为了解决家长们的烦恼，兴庆区自年3月开始，在自治区范围内率先探索开展课后托管服务工作，按照“自愿”参与和“免费”原则，在辖区小学1-年级试点推行。
01年，兴庆区全面推广“四点半课堂”，课后托管服务的大致时间是周一至周五的16:30-18:00。
下午四点二十放学，兴庆区第二十二小学五年级班的胡紫瑶来到操场参加田径社团的训练，为即将要举行的运动会做准备。“起跑时不要抢跑，但注意力一定要高度集中，听到枪声做出最快速的反应……”专业教练在指导学生们进行训练。“有没有专业的老师指导，完全是两个概念。”胡紫瑶告诉记者，以前都是写完作业在小区附近跑步，对田径没有概念。自从学校开设“四点半课堂”，成立了各种社团，有了专业老师指导，她才对田径有了系统的认识。“田径不仅是一种速度，更是一种坚持，而且在很多细节上有技巧可循，能在老师的指导下进行专业的训练，让我越来越喜欢田径了。”兴庆区第二十二小现有学生总人数人，教师6人。因学生生源多为外来务工子女，为解决家长下班接孩子时间仓促和难以照顾孩子问题，学校一直坚持在每天下午第二节课结束后进行统一管理的“四点半课堂”。“今天下午就是进行以篮球、足球、排球、鼓号队、合唱队、3Done、编程等兴趣小组为主的兴趣辅导，我们现在开设的兴趣小组目前共计1种课程，授课教师达16位，参与学生共计人。”兴庆区第二十二小学校长曲虹说。“四点半课堂”开设以来，孩子放学之后的时间有了保障，不管是课程学习还是兴趣培养，都得到了家长的认可。4月初，学校对位家长进行了调查问卷，根据家长的意见，学校将加强“四点半课堂”的教师队伍建设，多渠道引进其它兴趣项目，更广泛的培养学生德智体美劳全面发展，满足家长及学生对高质量教育的需求。下午四点半，在银川市第四中学的“开心农场”里，欢笑声不断传出。“要往深铲，这样草才好松土拔掉。”八年级4班的董可说，住在城市里很少能跟土地有这么亲密的接触，学校开设这样一块土地作为劳动教育基地，对实践能力有极大的提高。
室外同学们铆足干劲锄草，室内民乐演奏悠扬动听。银川市第四中学民乐团成立于年10月，由名学生组成。开设乐器有二胡、洋琴、柳琴、笛子、笙、古筝、琵琶、中阮、大阮、锣、鼓、镲，先后参加各类艺术展演，获得众多荣誉。
近几年，银川市第四中学坚持“传统文化夯实学生文化基础·科技创新开启学生辉煌未来”的办学理念，开设乐高机器人、Makx机器人对抗赛、创意编程、民乐、书法、排球、篮球、足球、乒乓球、阅读、毽球、趣味数学、五子棋等30多门课程，逐步形成了“社团课程化、课程社团化”的校本课程模式，让学生个性得到进一步发展。
“我们之所以坚持‘四点半课堂’，是因为可以充分发挥学生的兴趣爱好和特长，达到通过实践培养创新人才和实现学生全面发展的目的。”银川市第四中学德育副校长王光成说。“下一步学校将提升师资队伍建设，加强课程建设，对于专业性较强、无法独立开设的服务课程，将逐步探索引入不以商业盈利为主要目的、年检优秀、办学资质良好、师资力量雄厚的校外培训机构进行点对点课程服务教学，进一步提升课后托管课程的专业化水平，丰富托管内涵。”兴庆区教育局体卫艺办公室副主任贾婉说。截至目前，兴庆区36所中小学校59个校区全部开设“四点半课堂”，提供学生课后托管服务，惠及6万余名中小学生。
来源兴庆区融媒体中心兴庆区教育局
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