朱倪萱
本报评论员
田檬玥罗可怡
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覃柳琴程博
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自1月4日起，为期13天的广西大学级军训拉开序幕。而随着训练强度的加大，同学们陷入了与自身身体素质博弈的阶段。为了缓解同学们的生理与心理的双重压力，在训练时，有的教官会让同学们唱自己喜欢的流行歌、背诵古诗文、本专业的知识点，甚至是蹦迪。这种新的训练方式在增强军训趣味性的同时，对军训效率的提高也有一定积极作用。
首先，从某种意义上来说，新的训练方式有助于提高同学们训练时的注意力。相比军训最初进行时，同学们精力充沛，随着中高强度训练进入常态化，越来越多的同学精神状态也进入松懈疲弊阶段。面对军训，同学们可能更多的是“心有余而力不足”。在这一阶段，同学们想达到更好的训练效果就要将更多注意力放到训练本身上去，教官让同学们在训练时唱自己喜欢的流行歌、背诗词和专业知识点，这种适当放松的方式就使得同学们训练时注意力更集中。同学们在唱歌和背诵的同时，融入军训，静下心来体验军训，而不是仅仅为了完成训练任务而训练。
正在进行正步手臂练习的同学本报记者田檬玥摄
其次，对于训练本身，这种新的训练方式还增添了军训的趣味，从而调动同学们训练的积极性。在大多数人的刻板印象中，军训大多是严肃的，甚至是枯燥乏味的。而新的训练方式从同学们感兴趣的方向出发，唱流行歌、背诗词和专业知识点比喊口号更有趣味。这种方式一改往常枯燥的灌输式训练模式，在唱歌和背诵等活动中进行“体验式训练”，为同学们营造了一个沉浸式的训练环境，从而增添军训训练趣味，调动同学们训练的积极性。
在训练间隙演唱的同学本报记者罗可怡摄
唱流行歌、背诗词和知识点这类活动在一定程度上减弱了同学们的训练时的束缚感，拉近了教官与学生之间的距离，营造了相对轻松的军训氛围。军训是一项严肃认真的活动，军训场也是一个纪律严明的环境，并且教官在训练过程中多给人留下不苟言笑、严格庄重的印象。同学们在这种严肃的环境下，由严格的教官指导训练，内心容易产生压抑感，加之身体疲惫，这些为训练增添了压力。而大声唱歌和背诗词、知识点等活动既释放了同学们的压抑情绪，又活跃了训练气氛。同时，教官和同学们也得以深入沟通了解，拉近双方的距离，可谓“一举多得”。由此，在活跃的氛围和轻松的沟通下，军训训练不再枯燥乏味。
不过，过度的娱乐也不可取，毕竟军训依然是大学生提高综合素质的一门必修课，因此不能够被过度娱乐影响训练进度和效果。因此，使用新的训练方式要注意“度”，不能一味地娱乐。教官应做到在适当活跃气氛的同时，也确保军训课程的进度，使军训达到增强同学们爱国主义意识，培养艰苦奋斗精神的目的，尽到自己应尽的责任和义务。要始终明确，在军训中加入娱乐内容只是为了更好地服务军训，军训活动中仍要以严格训练为主，以娱乐活动为辅，决不能颠倒主次。
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