每一个生命，来到这个充满不确定性的世界之初，都有一个最大的确定，那就是母亲。
妈妈们不是超人，却又好像无所不能，她们带着我们看世界，陪着我们成长，成为我们追梦路上最坚实的后盾。
今日母亲节，省实AP祝愿所有妈妈节日快乐，平安喜乐！今天，我们分享一位毕业生妈妈的文章，借由她陪伴孩子一路成长的故事，我们得以感受到母爱的温度。
注：本文为届学子冯婧同学妈妈的择校及升学经验分享。冯婧同学在今年收获了加州大学洛杉矶分校、密歇根大学安娜堡分校等全美TOP30名校录取，其专业为舞台设计。冯婧过往文章：少年志
冯婧：人生舞台的演绎者与设计者
*以下为第一人称叙述*
大家好，我是冯婧妈妈。今年冯婧以几封还不错的录取offer为申请季画上了圆满句号，她可能会选择UCLA（加州大学洛杉矶分校）作为最终去向。今天我以过来人的视角，分享我们三年前选择国际学校的心路历程以及这三年来我们在升学路上的心得体会，希望对各位家长有所帮助。
冯婧与妈妈
01
为什么选择国际教育？
为什么三年前我们会选择国际教育？我觉得这与我们家庭教育的三个特点有关：
1、注重培养孩子兴趣，并陪同孩子一直坚持
首先，我们家对冯婧的培养目标是希望她能够多向发展。因此，冯婧从小就没有上过任何课外的学科类培训班，相反，我们给她报了各种各样的兴趣班。
在我们的无条件支持与全过程陪伴下，冯婧逐渐成长为一个兴趣广泛的女孩。芭蕾、钢琴、柳琴、徒步等等的各种爱好，她都是从小坚持至今的。
2、要求孩子对自己的事情负责，培养孩子的独立性
其次，我们非常注重培养孩子的独立性，要求她学会为自己的事情负责。例如在学习上，如今有些家长可能会劳神费力地陪着孩子做作业、帮孩子批改作业，但这种现象不会在我们家出现。我们要让孩子认为学习是她自己的事情，而她要为自己的事情负责。
3、与孩子进行平等沟通，尊重她的想法，给予支持和意见
在与孩子沟通的过程中，我们很注重和她建立一种平等的关系。孩子提出她的想法之后，我们会给予充分的尊重与理解，无论是赞成还是反对，我们都要提出恰当的依据，积极地将我们的意见和建议反馈给她。
冯婧参演芭蕾舞剧
基于以上的几个家庭教育理念，三年前冯婧初升高时，我们经过考虑后一致认为，或许国际教育才是真正适合她成长的土壤——在这种以培养批判性思维为主要导向的教育氛围中，孩子将学会主动思考她自己想要做什么、适合做什么，懂得为自己做出选择，而且她的见识面也会更加广阔。
02
为什么选择省实AP？
三年前决定选择国际教育之后，我就开始参加各所国际学校的宣讲会、说明会。广州主要的三个开设AP课程的国际部，冯婧都去参加过考试。每一所学校的特点都很明显，在选校阶段我也曾经犹豫不定，不断地对比各所学校、匹配自身需求。那么我作为过来人，今天想真诚地跟各位家长分享一下，我们当时择校的心路历程，以及为什么我们最终选择了省实AP。
择校过程中首先要考虑的是孩子自己的感受。省实AP是冯婧自己的选择，当时她考完入学考试，并且跟老师面谈过后，她就对省实AP产生了好感。让她喜欢上省实AP的原因主要是以下两个方面：
1、省实校内资源广、社团多
省实校内的活动资源非常广泛，社团也很丰富，而且AP的学生和普高的同学共同享有这些资源，一起参与其中。
这三年来，冯婧确实有很好地运用了这些资源，她参加了不少社团，特别是省实民乐团。在省实民乐团期间，除了在校内进行表演，她还有机会到校外参与各类国际性比赛，这些经历对她来说都是非常珍贵的回忆。
2、省实AP外教比例高
省实AP的另一个特点是外教比例高，许多AP课程的教学都是由外教负责。冯婧从小就对英语非常感兴趣，所以她很看重外教这个因素。
在这三年的学习中，冯婧跟我说过几个给她留下了深刻印象的外教。她认为这些外教大多采用鼓励式教育，这种教学风格能够让学生们带着自信、乐观的心态去完成学习任务。
冯婧在省实民乐团中演奏柳琴
在冯婧分析了她喜欢省实AP的理由之后，我们家长也梳理了一下我们的观点。站在家长的角度，我们认为省实AP还有一个突出的优势是注重因材施教，这里的课程设置会从学生的实际情况、个体差异出发，根据不同学生的学习进度和接受能力，有的放矢地进行个性化培养，从而保证学生能够扬长避短，获得最优发展。
在这里我还想分享一点题外话，当时跟省实AP的创始人刘博士接触之后，我能感受到他是一位非常有学术气质的教育者，在国际教育行业商业化气息渐浓的当下，我认为省实AP有这样一位保持教育初心的领导者是非常难能可贵的，这也是我最终坚定地选择了省实AP的原因之一。现在回想起来，我仍认为当初选择省实AP是一个正确的决定。
03
如何配合学校做好规划？
在省实AP的三年，我们其实也经历了迷茫、焦虑的阶段，才慢慢对升学规划有一个较为清晰的认知。接下来我以高中三年为时间线，分享一下我们是如何配合学校，一步步做好各项规划。
在高一阶段，我跟孩子都是初次接触国际教育，还比较迷茫。所以我认为在这个阶段，家长和孩子都要主动去学习，与升学老师保持密切沟通，了解更多信息，规划好自己在高中三年的时间轴。
高一上学期，由于孩子的考试压力还比较小，所以这是探索兴趣的最好时机。当时冯婧刚刚进入省实AP，对于校园中的一切都觉得非常新鲜，她很兴奋地加入了很多社团，徜徉于各种有趣的活动中。
到了高一下学期，托福考试、两门AP经济学考试接踵而来，这个时期我们最主要的任务就是为这两次考试做准备，这将为未来的进一步规划打好基础。
进入高二，我们对于海外大学的录取标准更加明晰，对于怎样做好升学规划也更加心里有底了。我们已经非常清楚我们需要做哪些活动，需要考什么试，需要得到一个怎样的分数，才能最终录到我们心目中的理想大学。此时面对琳琅满目的活动和比赛，我们家长要做的就是帮助孩子分析、筛选适合自己的方向，有选择性地参加。
而在AP科目的选择上，我建议各位家长一定要主动与升学老师、班主任沟通，尽可能做到细致分析、精准规划，选择最能体现自身学术优势的科目进行学习。如今AP课程成绩在美国和英国的大学申请中越来越重要，英国的顶尖大学会明确要求申请者至少要达到3门AP满分，美国的大学尽管没有强制要求，但AP课程成绩肯定也是多多益善的。
另外，在高二阶段还要兼顾好各种标化考试，尽力考出高分，而且我们得做好多次作战的心理准备，一次考不好就准备第二次，第二次还不行就准备第三次。只有少数人能够一次就考出高分，保持良好心态、找到适合自己的学习节奏更加重要。
到了高三的申请季，又是一个考验我们家长的重要时期了。首先在选校阶段，我们要制定一个得当的选校策略，不能一味地
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