中国是礼乐之邦，音乐文明源远流长。中国民族器乐是中华传统文化之瑰宝，承载着中华民族悠久的历史。
作为民乐教育儿童启蒙基地，民乐分中心旨在通过民族器乐，以音颂美、以美培元、以文化人，在培育儿童音乐综合素养的同时，帮助儿童学习中华优秀传统文化，助力儿童成为善演奏、懂音律、有中国心的未来公民！
古人云，知音难觅，但民乐分中心相信一定有更多的小朋友想要加入民乐这个温暖的大家庭。年球季学期即将到来，小朋友们请和我们一起聆听优美的古今音乐、共同传承中华的优秀文化吧！
一、教师团队
40余名中青年任课教师均毕业于中国音乐学院、中央音乐学院、中国戏曲学院等专业院校。
在民乐分中心负责人卢红的带领下，教师团队经常以不同形式开展教科研活动。通过教科研活动，教师坚定了“为党育人、为国育才”的初心使命，牢牢把握立德树人根本任务，始终牢记做儿童成长的引路人、儿童权益的守护人、儿童未来的筑梦人，用心用情促进儿童健康成长、全面发展。
经过多年的打造，教师团队年龄梯度合理、教学水平较高，每位教师正在努力使自己成为全能复合型教师、研究型教师、专家型教师。例如，古筝项目组组长孙乐多老师荣获兴趣培养部年度“深耕奖”，起到了引领示范作用。
二、课程设置
民乐分中心涉及弹拨乐器、拉弦乐器、吹管乐器三类项目，开展了丰富的兴趣培养课程：柳琴、阮、琵琶、古筝、杨琴、箜篌、冬不拉、二胡、笛子、葫芦丝、陶笛、唢呐、笙、管子、打击乐等。
（一）音乐素养课《音乐基础知识》
课程设置：两期课程
招生年龄：5岁以上
（二）器乐表演
柳琴
柳琴被称为“民乐的珍珠”。它发音明亮清脆，是一件独奏、重奏、协奏的乐器。学习柳琴能够建立良好的反应能力和灵活度、可以培养儿童的记忆力，此外学习柳琴还可以培养儿童高雅的气质和内涵。
中阮
阮是我国本土古老的弹拨乐器之一。它是具有表现力和民族风格的乐器，音域宽广、音色淳朴圆润、演奏技巧丰富，有较高的艺术表现力，既可以独奏，也可以伴奏、合奏、重奏，可以演奏一些人们喜闻乐见的通俗音乐。
古筝
古筝是中华民族最古老的弹拨乐器，源于秦而盛于唐，故称秦筝。它音色优美，音域宽广、演奏技巧丰富，具有相当的表现力。学习古筝可以培养学员的手、眼、脑协调能力，加强学员的团结合作意识，提高学员的综合艺术素质。
二胡
二胡是中国重要的拉弦乐器，起源于唐代，其声音悠扬、风格独特。二胡既可以独奏，也可以伴奏。学员通过一段时间的严格、科学训练，可以熟练掌握二胡的演奏技巧，掌握一定的乐理知识，学会看谱演奏。学习二胡有利于开发少年儿童的智力、培养学员的毅力、注意力、想象力、特别是逻辑思维能力。
竹笛
竹笛是我国最主要的民族乐器之一，有近八千年的历史，该乐器具有丰富的表现力，根据我国南北方地域上的不同，有着多样的演奏风格，在大型民族交响乐队中起着重要的作用，被称为民族乐队的灵魂。学习竹笛可以丰富儿童的内心世界，并起到全面提高学员综合素质的作用。
琵琶
琵琶已有两千多年的历史，被誉为“弹拨乐之王”，是重要的民族乐器之一。演奏时可独奏、伴奏、重奏、合奏。学习琵琶可以锻炼手眼、脑的协调能力、加深学员对中国传统文化的认识、提高艺术文化修养。
箜篌
从古至今，箜篌一直被称为“皇族乐器”，它外形典雅不俗，音色如泉水般清透，是我国民族乐器中表现力最为丰富的乐器。孩子从小学习箜篌，会在学习箜篌技法：颤、揉、压、吟中，将我国民乐艺术的独有韵味根植于心，同时现代箜篌的变音转调功能，又可以让孩子学习跟演奏西方音乐与现代音乐等不同音乐文化时更加的自如。感受东西方艺术所带来的不同美育，获得美的熏陶
扬琴
扬琴是中国民族乐器中弹拨乐器的一个门类，它的声音清脆明亮，既能演奏中国的民族乐曲也能演奏西方的古典音乐，同时还能像钢琴一样演奏流行音乐。扬琴在中国民族乐队中也占据着非常重要的地位，常常被称为乐队副指挥。
葫芦丝
葫芦丝是云南少数民族特有的乐器之一。主要流传于云南省滇西傣族地区。葫芦丝因其音色独特优美，外观古朴、柔美、典雅、简单易学、小乔易携带等特点，近年来受到广大学员的喜爱。学习葫芦丝从学员的站姿、指法、气息等开始。学员通过一定的学习后，可以扩大肺活量、改善呼吸系统，又能活络筋骨。
唢呐
唢呐是我国民族吹管乐器的一种，也是我国各地广泛流传的民间乐器。唢呐音色明亮、音量大，经过不断发展，丰富了演奏技巧，提高了表现力，多用于民族乐团独奏、合奏或伴奏，是民族乐团不可或缺的乐器。通过学习可以锻炼学员的气息控制及增强肺活量，并使学员了解更多的中国传统文化。
笙
笙是传统古老的吹奏乐器，也是世界上最早使用自由簧的乐器。它发音清悦、高雅、音质柔和，具有中国民间色彩，是民族乐团不可或缺的乐器。学习笙可以练习学员身体的协调性、肺活量，并且可以了解更多的中国传统文化。
管子
管子是一种民族吹管乐器，其历史悠久。在两千多年前，流行于中国新疆一带，后传入中原。它发音古朴、高亢、明亮，可用来独奏、合奏和伴奏，是民族乐团常用的乐器。通过学习管子，可以锻炼手指的灵活性、身体的协调能力、增加肺活量、提高艺术素养和音乐水平，可以了解更多的中国传统文化。
冬不拉
冬不拉是中亚地区的传统弹拨乐器，音域范围宽广，适合弹奏一些节奏快速、奔放的曲子。演唱者既可用于自弹自唱，也可用于独奏或乐器合奏，表现力非常丰富。而且它轻便，易于携带。通过学习冬不拉，可以提升弹唱技能，了解更多的我国少数民族传统文化。
陶笛
陶笛被称为“钥匙型乐器”，通过这把钥匙可以为更多的人打开音乐的大门。中国陶笛，可追溯至陕西半坡遗址出土的陶哨，距今多年历史，是中国陶笛的鼻祖。陶笛便携式的吹管乐器，形状各异，大小各异，因外形、大小、材料的不同，陶笛的音色也不同。音色优美，小陶笛声音清脆嘹亮；大的陶笛的声音低沉婉转，有极强的音乐表现力，且简单易学。通过学习陶笛，可以打开音乐之门，提高小肌肉群组发展与手脑协调性，更适合作为进阶乐器，用于音乐启蒙，了解中国传统文化。
（三）社团课程
民乐分中心设有柳琴室内乐团、打击乐团、古筝乐团和笛箫乐团。学员专业功底扎实，在不同级别的展演中多次取得优异的成绩，为中心争得了荣誉。
（四）特色课程
为了更好地拓展启蒙和强化提升，推进家庭家教家风建设，推动家校社协同育人，民乐分中心开设特色亲子课程、以及线上竹笛课程。
三、教学规模
民乐分中心每学期达到余个班次，学员超过余名。招生年龄均在5岁以上。
四、报名方式
报名请通过中国儿童中心
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