平和学生艺术团生存指南
存指南（十一）：
中国民族
中国民族乐团
在前几期的平和艺术团生存指南中，我们了解了西方管弦乐队的乐器与乐队编配，那么中国民族管弦乐队，又是什么时候产生的呢？这里面都有哪些乐器编配？中西方的差别在哪里呢？在今天的文章中，让我们先走进历史深处一同探索民族管弦乐队的前世今生吧！民族管弦乐队的前世今生
中国音乐文化传统中有没有“管弦乐”？毫无疑问是有的。
“管弦”二字本身就是传统词汇而非新造。历史上用来统称器乐的词有好几个，大体上是随着对乐器分类的观念变化而改变的。最早的是“八音”，那是中国古代以八种材质为依据的“乐器分类法”，文字中见到的“八音齐鸣”就是盛大的器乐合奏。
“八音”囊括了八种由动物、植物、金属及石材制作的乐器，从这八种乐器中我们可以看到古人对自然事物的理解和运用，以及手工业、音乐领域的发展水平。
时代推移，乐器逐渐从宫廷祭祀专用品走向了人们的日常生活，钟、磬等乐器的使用不多了，“八音”被简化为“丝竹”或“管弦”，它概括了八音中使用最多的两类乐器。“丝”指弦乐器（当时主要是弹弦乐器）“竹”指管乐器（实际上并不都是竹制的），“管弦”的含义与丝竹相同，也是这两类乐器的概括。但不再按乐器制作材料分类，而是按照乐器发音原理来分了。
“管”指的吹奏乐器，如笙、箫、笛、管、篪等；
“弦”当时也主要是指弹弦乐器，如筝、阮、琵琶、琴、瑟、三弦等。在文献记载里，“管弦”和“丝竹”可以泛称所有的乐器，可以用来描述乐器演奏，也可以指称乐队。
中国古代管弦俱备的乐队组织形态历史久远，可以追寻到隋代的《七部乐》和《九部乐》。这些《部乐》按照今天的观念看属于歌舞乐的综合表演组织，但都是以不同的乐队为基础的，《部乐》中的乐队都有确定的编制，较大的乐队管弦具备，蕴含了今天管弦乐队组成的基本要素。
到了唐代，有些乐舞中乐队规模已经相当庞大。由此可见，“中国管弦乐”并非无源之水，无本之木，的确是“古已有之”的，是从历史深处走来的。
自得琴社：《长安十二时辰》
我们现在在舞台上能看到的，是所谓的“新型民族管弦乐队”。她是指我国20世纪初，受“五四”新文化思潮的影响，借鉴了西方交响乐队的经验，在传统民族乐队基础上发展起来的以中国乐器为主体的管弦乐队。
从有记载的第一个民间组织“大同国乐会”算起，到“中央广播民族乐团”成立，是新型乐队发展的第一个阶段。
无论是“大同国乐会”还是“中央广播民族乐团”，从一开始就走的是中国传统乐队的路子，在乐队的构想和实践上，充分考虑了中国传统音乐中弹弦类乐器的地位，设置了以琵琶、三弦、阮（秦琴）和扬琴、筝组成的弹拨弦乐声部，以竹笛、笙、唢呐、管子组成的吹管乐声部，以胡琴为主的拉弦乐声部以及品种繁多、音响丰富的打击乐声部。显然，这是以传统的江南丝竹乐队为第一参照系数，有着强烈的中国音色审美特征的乐队。
所展示的是一个独立的文化体系中，原有乐队机制的时代化，而不是简单的复制或刻意的模仿。与传统丝竹乐队相比，它的不同之处是吸取了西方乐队构建乐队音响的方式，以加大基础乐器数量组成声部，同一声部内存在有乐器的高、中、低声层序列化。可以说，年中央广播民族乐团的建立，在乐队建制方面在全国起到了示范作用，为这个阶段的探索做了总结，后来所有的同类专业乐队基本上都是依照这个模式发展而来的。
中央民族乐团：《丝绸之路》
中国民族乐队发展的春天是随着20世纪80年代以来我国全面实行改革开放的政策而来的，国内民族管弦乐队的活动大多数得到了复苏，人们面对的是一个新的文化发展局面。
除此之外，各种各样的器乐协奏曲、重奏曲也是层出不穷，并以其新颖的手法，深层的文化体验和感悟，使民族管弦乐有了新的与时代相融的面貌。乐队演奏水平的提高，除了仰仗演奏员、指挥的能力外，最重要的就是要不断地排演新的、优秀的作品，创作和演奏之间的关系相辅相成，好的作品、要求高的作品可以促进演奏水平的提升，反之，演奏水平提高了，又会对创作提出更高的要求。
上海民族乐团：《家园》
乐队配置
现当代民乐团分为四大声部，即拉弦、弹拨、吹管、打击。
拉弦声部是以胡琴为支撑的，是民乐团的灵魂（相当于交响乐团中的提琴）。其内包含高胡、二胡（又可分为二胡I和二胡II）、中胡、革胡和低音革胡（以上定弦由高到低）。坐在最前方、最靠近指挥的是高胡首席，也是整个乐队的首席。
上海民族乐团弦乐声部
弹拨声部是民乐团区别于交响乐团的重要特征。交响乐团中除了竖琴和小提琴的拨弦之外很少使用弹拨乐器。但是民乐团中弹拨声部十分重要，包括柳琴、琵琶、中阮、大阮以及筝和扬琴。在一些曲目中还有使用三弦，常由阮演奏员兼任。
吹管声部的主要乐器是笛（梆笛、曲笛、新笛）、笙（高音笙、中音笙、低音笙）、唢呐（高音唢呐、中音唢呐、次中音唢呐和低音唢呐，常常处于音准考虑加键）以及管（也分高中低，有些乐团使用）。有时使用巴乌作为特殊音色。
上海民族乐团弹拨、吹管声部
打击声部的乐器则五花八门，常用的有排鼓、中国大鼓、板鼓、堂鼓、定音鼓、军鼓、钹、吊钹、小锣、大锣、云锣、木鱼、磬、梆子、铃鼓、三角铁、风铃、木琴、钢片琴等。打击乐师通常身兼数职。
平和学生民族乐团
筑桥实验小学民乐团
筑桥实验小学民乐团成立于年9月，是一支充满朝气的新团队，现有乐团成员34人，由三四年级同学组成，并定期面向高年级同学招募。
乐团为孩子们滋养了温润的文化气息、典雅的民族情怀；让每位孩子有更宽阔的音乐视野，去感受艺术的美和迷人之处，去磨砺出很好的音乐素养和品格魅力。
现有乐器种类包括：二胡、中胡、琵琶、中阮、古筝、竹笛、笙、大提琴。
平和学生民族乐团
平和学生民族乐团是一支年轻的队伍，成立于年3月，常任指挥为上海民族乐团乔海波老师。自建团以来，民乐团得到了学校领导和学生家长的广泛
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