疫情多点散发，在面临隔离管控的时候，该如何帮助调试学生和家长的心理变化？又应如何保障居家隔离的学生实现学习、休息两不误呢？记者了解到，申城学校用科学的防疫措施、专业的心理辅导、及时的线上教学、精细的应急预案，从线下到线上，用爱给学生提供暖心守护！
线上教学+关爱小组联络机制，上海市甘泉外国语中学让居家学生暖心、安心今天上午8点，上海市甘泉外国语中学高二女生徐同学吃完早餐，上完早读，端坐于书桌前，打开平板电脑，授课老师熟悉亲切的声音传来，一天的线上学习开始了。虽然居家学习，她所有的线上课堂都与在校同学同步。据学校介绍，因为疫情防控需要，学校有40多名学生居家隔离学习。对此，学校紧急组织全校教师进行线上教学培训，为每一位居家学生注册在线学习账号、创建线上课堂，并在所有教室安装线上同步授课工具，确保他们能够与在校学习的同学同步学习，实现了线上线下融合教学。为了夯实教学，每一位任课老师都对居家学习学生的学习情况进行课后跟踪，开通线上提交作业和批改反馈平台，对他们线上学习的成果进行及时的鼓励，同时对他们存在的困难与不足给予必要的辅导。“昨晚休息好了吗？”“在家学习还习惯吗？”“今天的数学课听懂了吗？”同时，学校创建了关爱小组联络机制。各年级根据居家学生实际情况，成立由校领导、年级组长、班主任及任课老师组成的关爱小组，每天点对点对接居家学生，关心了解他们的居家生活和学习情况。此外，学校老师还对他们进行必要的心理和情绪疏导、答疑解惑，帮助居家学生将疫情带来的影响降到最低。表达性艺术辅导+“线上课堂”，上师经纬这样传递关爱心理学认为，投射是一种无意识的主动表现自身的活动，个体可以通过投射来保持内在人格结构的平衡、减轻压力焦虑水平。因此，上海师范大学附属经纬实验学校心理室安排了缓解学生焦虑情绪的表达性艺术辅导，让学生通过制作个性名片、“爱自己手册”、彩绘曼陀罗和心理海报等表达性艺术创作来减轻焦虑情绪，学习活在当下、在无序中建立规则感和整合自我，更好地投入到学习中来。此外，学校也通过转载请注明：http://www.0431gb208.com/sjszlff/508.html
