“我们就是想让学生们在推独轮车、剥玉米、挑野菜、拉磨盘等这些活动中感受革命年代老百姓们的朴素情怀，亲身体验，重回历史现场，看他们是如何用最简单的工具拥军爱党，支持着我们伟大的红色事业。”4月8日，“沂蒙精神润校园”媒体行活动中，孟良崮实验学校校长蔡宗广接受了记者采访。
跟随他的热情指引，记者一行人来到位于教学楼旁边的“红色革命体验区”，映入眼帘得是一派的忙碌景象：有包扎伤员的、挑野菜的、拉磨盘的、剥玉米粒的……两个七年级女生在推磨盘的形象让人印象深刻，她们热情和我们分享这个独特的体验：“之前，这种大磨盘只在爷爷奶奶的口中听到过，那个时候他们和我们年龄差不多，他们就把玉米、高粱、黄豆、小麦等磨出来，送给在前线打仗的战士们。在没有推之前，我觉得很容易，但是真正干起来，才发现要想磨出又细又匀的玉米面，可真不容易。”
“虽然有点累，但是当初爷爷奶奶比我们辛苦多了。我和同学刚刚也就磨了一小捧，半斤都不到，爷爷奶奶像我们这个年纪一个上午就可以磨十几斤，太厉害了！”孩子们的语调中自信而又满足，记者们也深受感染。
临沂市教育局朱玉妹说道：“红色教育，不能是浮在天上的，看不见摸不着的，而是应该踏踏实实在学生脚下。临沂推广红色沂蒙教育的初衷，就是让学生体会到这种‘水乳交融，生死与共’的情怀。只有体会到这些农活的不易与艰辛，才能明白农民们支持红色事业的决心和力量。所以临沂大部分中小学里，都有专门的红色情怀体验性活动。”
为了更好地进行沂蒙精神的教育和宣传，临沂教育局依托当地资源，建立了临沂中小学教育综合实践基地。该基地采取得是“沉浸式体验”模式，一般情况下，每次组织一所中小学进行为期一周的集中培训。基地占地亩，设有民俗游戏场地、无土栽培温室大棚、蔬菜大棚、科学探究馆、社交礼仪、农居民俗展室等场馆。当走到农田体验区，临沂兰山区教育局付红军热情介绍：“现在孩子们正在进行分土地的体验。三角形、平行四边形等形状的土地比比皆是，学生在体验‘打土豪、分田地’的红色活动中，也学到了数学知识。”学生们个个都跃跃欲试，有的人在拿着尺子量土地长度，有的人在旁边计算面积，有的人聚在一起激烈讨论划分标准，“抓阄！这最公平！”“我建议按照对班级的贡献决定”“还是女生多的组先挑”……大家充分表达意见，形成热烈讨论氛围。
记者们一行人又来到了临沂第三实验小学和临沂北城小学，两所学校也都有独特的红色教育方式。
临沂第三实验小学，课间操期间，三年级全体近八百个学生同唱一出戏——“柳琴戏”；四年级几乎全体学生共同敲响腰鼓。临沂第三实验小学校长官爱芬说：“我们把体育运动和红色教育相结合，既锻炼了学生的身体，又可以让孩子们接受红色教育。”
在全国人大代表、临沂北城小学校长张淑琴的介绍下，北城小学“红色课程”“红色活动”系列展现在眼前。张淑琴介绍：“思政入课堂，是要进入各种课堂，不仅仅是大家比较熟悉的语文、历史、思政等学科，像美术、科学、体育等学科也囊括在内。”
“从课堂到户外，临沂地区的红色教育滋润了校园每一寸土地。我们一直深挖学科教材与红色德育内容结合点，巧妙地把革命传统美德和沂蒙精神教育有机地渗透到学生的日常生活和学习中去。”朱玉妹说。
不只是在基础教育阶段，临沂高校也同样厚植红色资源，扎根沂蒙精神，传承革命信仰。
临沂大学，又被称为“红色大学”，校园内红色活动十分丰富。临沂大学宣传部凌春华向记者们介绍了临沂大学音乐学院师生自创大型舞剧《渊子崖》，“这个舞剧以抗日战争时期真实历史故事为背景，讲述八路军战士和新婚妻子的爱情主线，同时也讲述了渊子崖村民奋力抵抗侵略者的故事。该舞剧年首演，随后便一年又一年传承下来，成为了每年都要上演的剧目。”临沂大学马克思主义学院设有山东省沂蒙精神研究基地，对沂蒙精神进行系统研究、持续跟踪、科学开发，优势明显，硕果累累。
红色基因的形成不是一蹴而就，也不能道听途说，必须在学子亲身体验的过程中才能真正体会、真正形成。临沂教育依托自身红色资源，扎根沃土，主动创新，让红色课程和活动落到实处。在学子心中，深深地埋下了红色传承的种子。在赤诚之水浇灌下，这些种子生根发芽、枝繁叶茂。
（大众日报实习记者李想报道）
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