很多人都不知道在我们音乐艺考的时候对于我们的评分标准，下面中国艺考网就给大家介绍一下关于在我们艺考的时候对一些评分标准和考试内容做一个简单的介绍吧。
考试内容
(1)练耳与乐理部分
第一部分：练耳
主要考查考生对音高、音长、音强、音色等音的属性的基本辨别能力和音乐常识。
考试范围包括：
①单音：相邻音为单音程。
②音组：分解和弦及多音音组。和弦限定在原、转位的大三、小三、减三和弦及大小七、小小七和弦的范围内;多音音组含变化音级。
③音阶：自然、和声、旋律三种大、小调式和中国民族五声性调式。
④音程：八度以内的自然音程。
⑤和弦：大三、小三、减三和弦原、转位以及大小七、小小七和弦原位。
拍子，长度为4至8小节;节奏为常用节奏型。⑦旋律：单声部。调式调性限定在自然、和声、旋律三种大、小调和中国民族五声性调式(可含调式变音)的范围内。节拍为
拍子;节奏为常用节奏型。
第二部分：乐理
考试范围包括：
①音与音高：音列、音级及其分组等。
②音律：十二平均律、五度相生律、纯律;半音、全音、等音等。
③音符与谱表：各种音符与休止符(含简谱);谱表、谱号等。
④节奏节拍：各种节奏、节拍、音值组合法。
⑤音乐术语和标记：常用的省略记号、演奏法记号、速度及力度标记、装饰音和术语等。
⑥译谱：五线谱与简谱的互译。
⑦音程：原位及其转位的单音程、复音程;自然音程、变化音程;协和音程、不协和音程;等音程。
⑧和弦：原位及其转位的三和弦、七和弦;等和弦。
⑨调式调性：自然、和声、旋律大小调和中国民族五声性调式。
⑩调的关系：关系大小调、同宫系统各调、同主音调和等音调。
调式中的音程及和弦：自然、和声大小调。
调式变音与半音阶：调式变音;调式半音阶。
音乐常识考试范围：内容参考普通中学《音乐鉴赏》课本。
(2)视唱部分
考试范围：调号为一个升降号以内的自然、和声、旋律大小调及中国民族五声性调式，含调式变音;节拍为和拍子;节奏为常用节奏型。
视唱题由考场给出。当主考老师在钢琴上弹出旋律的第一个音后，考生必须马上按照试题要求，唱名清晰地划拍或击拍视唱。
评分标准
练耳与乐理部分：按照每小题设定的分值由计算机自动评分。
视唱部分：不限定唱名法。主要依据以下四个方面进行评分：音准、节奏、流畅与完整、音乐表现。具体评分标准：
①音准、节奏、流畅与完整、音乐表现均为优良者，按满分的95%左右给分。
②音准、节奏正确，视唱流畅完整，音乐表现一般的，按满分的85%左右给分。
③音准、节奏正确，视唱不够流畅完整，无音乐表现的，按满分的75%左右给分。
④音准、节奏基本正确，视唱不够流畅完整，无音乐表现的，按满分的65%左右给分。
⑤音准、节奏不正确的，不能及格，根据实际情况按满分的5%-59%给分。
⑥不识谱、不能视唱的不给分。
(二)声乐考试内容、形式和评分标准
1.考核目标
通过考生的演唱，测定考生的嗓音条件、演唱方法、音乐表现等。
2.考试内容和形式
考生现场背谱演唱歌曲1首。
考生在规定的曲目范围内选取3首歌曲作为考试抽签曲目，由电脑现场抽签1首作为考试曲目。
3.考试要求
(1)考生必须按照电脑抽签决定的考试曲目演唱，否则视为放弃考试。
(2)考生未按要求背谱演唱，将予以扣分处理。
(3)中国歌剧选段及外国歌剧咏叹调不可移调演唱，否则将予以扣分处理。
(4)考生钢琴伴奏谱版本需按考试大纲中的参考书目，不可擅自更改，否则将予以扣分处理。
(5)考试时一律采用由考场提供的钢琴伴奏，考生须自备抽签曲目的钢琴伴奏五线谱，拒收简谱。
4.评分标准
声乐考试满分为分。评分根据以下几个方面：
(1)嗓音条件：要求音色明亮、圆润、音质纯净，声音有较大的可塑性，发声器官无疾病，自然音域达到十二度左右。
(2)演唱方法：发声方法基本正确，无不良发声习惯，呼吸、声音通畅，吐字清晰。
(3)音乐表现：能较准确地运用普通话或原文演唱中外歌曲，能较好地表现歌曲情感、音高，节奏准确，演唱较完整。
注：考生应符合招生专业目录规定的身高要求，并且五官端正。
(三)器乐考试内容、形式和评分标准
1.考核目标
通过考试测定考生的器乐演奏水平和综合表现能力。
2.考试内容和形式
(1)考生须在限定乐器范围内选择一种乐器参加考试。应试乐器限定为18种，包括钢琴、小提琴、大提琴、长笛、单簧管、小号、萨克斯管、古典吉他、手风琴、双排键电子琴、二胡、高胡、古筝、琵琶、阮、竹笛、扬琴、打击乐。
(2)考生现场背谱演奏作品2首，其中钢琴考生为练习曲和奏鸣曲各1首，其他器乐考生为练习曲和乐曲各1首。
钢琴考生在规定的曲目范围内选取2首练习曲作为考试抽签曲目，选取1首奏鸣曲作为考试曲目。考生选取的曲目如划分了考试演奏片段的，由电脑抽签决定考试选段。
钢琴以外的其他器乐考生在规定的曲目范围内选取练习曲和乐曲各2首作为考试抽签曲目。考生选取的曲目如划分了考试演奏片段的，由电脑抽签决定考试选段。
(3)打击乐考生必须选择下列组合之一参加考试并加试基本功。可选择的组合有：A.小军鼓与玛林巴;B.小军鼓与爵士鼓;C.小军鼓与排鼓。
3.考试要求
(1)考生演奏的速度不得低于每首曲子规定的最低速度要求，否则将予以扣分甚至终止考试。
(2)作品中标记的反复记号不用重复演奏，“考试指定演奏片段”一栏中有特别注明的除外。
(3)考生必须按照电脑抽签决定的考试曲目及选段演奏，否则视为放弃考试。
(4)考生必须背谱演奏，否则将作扣分处理。
(5)考生须自备考试抽签曲目(包括练习曲、乐曲或奏鸣曲)曲谱，以备查阅。
(6)考生不可自带伴奏或伴奏CD。
(7)考场提供钢琴、双排键电子琴(ELS-01C)、小军鼓、玛林巴、爵士鼓、排鼓、琴架。其他乐器(包鼓槌等)考生自备。考生统一使用考场已提供的乐器和琴架。
4.评分标准
器乐考试满分为分，评分根据以下几个方面：
(1)演奏规范、流畅和完整，基本功扎实，具有正确把握音准、节奏、力度、速度及音色的能力。
(2)能较好地体现乐曲的内容与风格，具有较强的乐感和艺术表现力。
(3)作品的程度及考生所完成的质量。
上述的这些就是我们在艺考的时候的评分标准，希望中国艺考网上面的这些可以帮助我们，让我们在音乐艺考中取得更好的成绩，让我们和艺考网一起努力吧，加油!
音乐类艺考需准备什么?
许多音乐艺考生因为专业训练不知道何从下手而苦恼，为自己选择学科而苦恼，或者因为信息不全而失去很多机会，每年的考试要求，面向的学校不同，很多考生因为信息资源的缺乏而失去了很多机会!(音乐类艺考单纯依靠网络信息是不够的，一定要咨询相关行业的专家老师才会有相对真实的信息。)
音乐专业考试分为统考和校考
注：教育部相关文件规定届开始陆续减少校考，承认各省本省统考成绩的录取方式。
一、各省音乐类统考：统考就是每个省组织的统一艺术类考试，省内大部分学校是用统考成绩录取，省外小部分用统考成绩录取(从届开始慢慢转型)。统考考试内容包括演唱能力、器乐选一项、视唱练耳、乐理等。
二、校考也称单招，是某些学校自己组织的音乐类专业考试，这些院校一般必须参加他们校考才有机会读，如各大音乐学院以及部分综合性大学音乐学院(音乐系)特殊音乐门类专业。校考专业方向划分：大致为音乐教育(师范类)和音乐表演。音乐校考教育类考试内容：声乐、器乐选一项、视唱练耳、乐理知识、素质面试等。音乐校考表演类考试内容：主科(声乐类、器乐类择其一)、视唱练耳、音乐知识、素质面试等。
音乐类专业选什么专业
音乐艺考都有什么专业，想必这是很多学生都想知道的问题，下面为大家整理了音乐的专业类别：
一.乐器表演专业
乐器表演专业大概分为西洋乐乐器表演、民族乐乐器表演以及打击乐器表演三个方向。在众多音乐学院里，乐器表演专业的分量最重，而且分的专业方向也最多，当然，招生人数也是最多的。
中国民族乐器大致有：竹笛、二胡、管子、古琴、古筝、琵琶、三弦、柳琴、扬琴、中阮、板胡、笙、唢呐、打击乐等。与西洋乐比较而言，选择民族乐器的学生不仅要熟悉简谱，还要对五线谱也要相对了解。
西洋乐键盘乐器有钢琴、电子琴、合成器、双排键、手风琴、风琴等。
西洋管弦乐器大致包括长笛、双簧管、单簧管、大管、萨克司、小号、长号、大号、圆号、小提琴、大提琴、中提琴、低音提琴、竖琴、吉它(古典)、打击乐等。
值得注意的是，所有乐器表演专业的考生，都会附加对乐理、视唱练耳的测试，不管是本省联考还是校考，在乐理和视唱练耳的成绩中，筛选出成绩优异的学生。
二.声乐表演专业
声乐表演专业基本分为美声唱法、民族唱法、通俗唱法和时下刚刚兴起的原生态唱法。学生在高考加试中不仅要演唱歌曲(美声、民族、通俗唱法)，还要掌握视唱练耳、乐理基本知识。
三.音乐学专业
音乐学专业全国各院校一般承认各省的省统考成绩。
音乐学专业包括艺术学与教育学两个方向。学习该专业的学生需掌握大量的音乐史论、理论、中外民族民间音乐、音乐美学等，而且还要具备一定的钢琴或其他乐器演奏的能力，以及作曲技术的基础和相当的文学功底。
艺术学专业的毕业生将向电视台、电台编辑、评论、策划、管理，及影视公司等领域发展。
教育学专业的学生除了必修的专业课程外，还要学习心理学、教育学，接受舞蹈、指挥等相关方面的训练。
考生应掌握乐理基本知识和视唱五线谱技能;能演奏乐器;会演唱;掌握中国民族音乐和中外音乐史的基本知识，具备较好的文字写作能力。
教育学专业的学生都需要加试和学习钢琴、声乐两门专业课，而声乐一般则都是美声与民族唱法。
四.作曲、指挥及作曲理论专业
在四年或者五年的大学本科生活中，该专业的学生不仅学习作曲技术与作曲技术理论方面的基本理论和基础知识，而且还要掌握各种音乐体裁的作曲技巧，并能够熟练地把握和声、复调、曲式、配器(俗称四大件)的专业知识和技能。
侧重学习戏曲音乐作曲者，还应系统地学好戏曲音乐艺术的知识、戏曲作曲的基本技能和创作规律等。
侧重学习电子、电子计算机音乐者，除了系统地掌握电子技术的有关知识，还要能够较熟练地通过电子计算机进行音乐分析、研究和创作。
一般来说，考生在高考加试中不仅要通过钢琴或其他乐器的专业加试，另外还有乐理和视唱练耳的严格考试。
五.录音艺术专业
随着影视音乐的日渐繁荣，人们对录音技术和效果的要求也越来越高。由于更多地使用高科技设备以及市场对于高品质的作品的要求，使得这个领域对录音艺术的专业人士需求量不断增大。
该专业毕业生除了能在广播、电视、电影系统从事声音音响设计、录制外，还可以在很多商业的演出公司工作，更可以到高校任教。
相对来讲，录音艺术专业的学生除了要求耳朵对声音的高敏感度外，还要加强对音乐的认识和感受的训练。比如，声音录制、艺术处理等方面，以及掌握声音(音响)设计、音频节目制作的能力。
六.音乐表演专业
音乐表演专业培养具备音乐表演方面的能力，能在专业文艺团体、艺术院校等相关的部门、机构从事表演、教学及研究工作的高级专门人才。
本专业学生主要学习音乐表演的基本理论和基本知识，接受本专业严格的技能训练，具有较高的指挥或演唱(奏)的能力。
具体来说，毕业生应掌握音乐作品的分析方法，具有演绎不同风格及体裁音乐作品的能力，了解本专业及相关学科的发展动态，掌握文献、资料查询的基本方法，具有初步科学研究能力。
主干学科为艺术学，主要课程有表演、音乐技术理论、音乐史、民族民间音乐、重奏(唱)合奏(唱)等。
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