昨日，四川文化艺术学院发布了年省外艺术类专业校考考试大纲，开设专业涉及美术与设计学类、书法类、舞蹈类、戏剧与影视学类、音乐类。
四川文化艺术学院
招生专业
音乐类
音乐表演（合唱、民族、美声唱法）
音乐表演（流行演唱）
音乐表演（器乐）
（钢琴、手风琴（键盘）、琵琶、古筝、扬琴、二胡、柳琴、古琴、中阮、笙、唢呐、竹笛、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、长笛、巴松管、单簧管、双簧管、圆号、小号、长号、大号、萨克斯管、古典吉他、民谣吉他、电吉他、电贝司、流行键盘、流行打击乐、西洋古典打击乐、中国民族打击乐）
音乐学
音乐学（电子音乐创作与制作）
舞蹈类
舞蹈学、舞蹈表演（中国舞、流行舞、现代舞）
舞蹈表演（国标舞）
戏剧与影视学类
戏剧影视文学
广播电视编导
戏剧学
表演（影视表演）
表演（服装表演）
戏剧影视美术设计
动画
录音艺术
影视摄影与制作
播音与主持艺术
音乐类
音乐表演（合唱、民族、美声唱法）
该专业视唱练耳及基本乐理总分为分（视唱占30%、练耳占40%、基本乐理占30%），不计入专业总分，在专业划线时单独划定该科单科成绩合格线。
考试科目（一）：视唱
一、考核目标通过对考生节奏、音准、音乐素养与乐感的考查，旨在达到以下考核目标：1.考查考生对音准的视唱能力；2.考查考生常见的节拍与节奏型掌握程度；3.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。二、考试形式1.面试，按百分制计分；2.线上考试。三、考试要求1.准确地唱出单声部旋律的音准、节奏，注意乐句之间的呼吸；2.视唱开始后，考生不得弹奏钢琴或者其他乐器提示音高，否则视为作弊。四、考核知识点一个升降号以内，含常见节拍与节奏型的单声部曲调。五、参考书目《单声部视唱教程（上）修订版》，上海音乐学院视唱练耳教研组编著，上海音乐出版社，年4月；《视唱练耳分级教程》第一级，中国音乐学院作曲系视唱练耳教研，高等教育出版社，年7月。
考试科目（二）：练耳
一、考核目标通过对考生音乐听觉能力、音乐素养与乐感的考查，旨在达到以下考核目标：1.考查考生对音准的分辨能力；2.考查考生对音高、音组、音程、三和弦、七和弦、节奏、旋律、调式等听辨能力掌握程度；3.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。二、考试形式1.笔试，闭卷考试，听录音作答，按百分制计分；2.考试时间共40分钟；3.线上考试。三、考试要求准确地听辨并选择出试题中的音组、音程、和弦、节奏、单声部旋律。四、考核知识点1.音组：2至5个音；2.音程：纯四、五、八度，大小二、三、六、七度，增四、减五度；3.和弦：大、小、增、减三和弦原、转位（密集排列），大小、小小、减小、减减七和弦原、转位（密集排列）；4.节拍、节奏：常见节拍、节奏型；5.旋律：一个升降号以内，含常见节拍、节奏型的单声部曲调。五、题型结构选择题六、参考书目《单声部视唱教程（上）修订版》，上海音乐学院视唱练耳教研组编著，上海音乐出版社，年4月；《视唱练耳分级教程》第一级，中国音乐学院作曲系视唱练耳教研，高等教育出版社，年7月。
考试科目（三）：基本乐理
一、考核目标通过对考生音乐基础知识的考查，旨在达到以下考核目标：1.考查考生记谱法、各种演奏法记号和省略记号的掌握程度；2.考查考生节奏、节拍以及音值组合法掌握程度；3.考查考生对音乐表情的掌握程度，认识相关术语；4.考查考生音程与和弦的有关知识掌握程度；5.考查考生大小调、民族调式、移调以及转调掌握程度。二、考试形式1.笔试，闭卷考试，按百分制计分；2.考试时间共60分钟；3.线上考试。三、考试要求1.对于基本知识、基本概念必须有透彻地了解，并且能够准确地表述；2.系统、全面地把握本课程的基本理论，能对有关问题进行正确的阐释；3.能够掌握分析问题的技能，能够运用学到的基本知识、基本理论分析和解决有关的理论问题和实际问题。四、考核知识点掌握记谱法、节奏、音乐术语、音程、和弦、大小调式、民族调式、调式中的音程与和弦、半音阶、转调、移调等。五、题型结构选择题六、参考书目《基本乐理简明教程》，李重光编著，人民音乐出版社，年4月。
考试科目（四）：声乐演唱
一、考核目标1.考查考生的声音基本条件及声乐基础；2.考查考生的音乐感觉和节奏节拍等；3.考查考生演唱和驾驭作品的能力；4.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。二、考试形式1.面试，满分分；2.线上考试。三、考试要求1.演唱1首声乐作品（中外作品均可），清唱，不允许使用伴奏；2.作品演唱必须完整，能够熟练背唱曲目；3.着演出服参加考试。四、考核知识点1.作品的难易程度；2.自身的声音条件；3.发声状态和声乐基础；4.作品的驾驭能力；5.舞台表现力。五、参考书目《高考音乐强化训练》，余开基、赵娟编著，湖南文艺出版社，年5月；《民族唱法歌曲大全》第二辑，郭祥义编著，山西教育出版社，年2月；《意大利歌曲集》，尚家骧，人民音乐出版社，年8月。
音乐表演（流行演唱）
该专业视唱练耳及基本乐理总分为分（视唱占30%、练耳占40%、基本乐理占30%），不计入专业总分，在专业划线时单独划定该科单科成绩合格线。
考试科目（一）：视唱
一、考核目标通过对考生节奏、音准、音乐素养与乐感的考查，旨在达到以下考核目标：1.考查考生对音准的视唱能力；2.考查考生常见的节拍与节奏型掌握程度；3.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。二、考试形式1.面试，按百分制计分；2.线上考试。三、考试要求1.准确地唱出单声部旋律的音准、节奏，注意乐句之间的呼吸；2.视唱开始后，考生不得弹奏钢琴或者其他乐器提示音高，否则视为作弊。四、考核知识点一个升降号以内，含常见节拍与节奏型的单声部曲调。五、参考书目《单声部视唱教程（上）修订版》，上海音乐学院视唱练耳教研组编著，上海音乐出版社，年4月；《视唱练耳分级教程》第一级，中国音乐学院作曲系视唱练耳教研，高等教育出版社，年7月。
考试科目（二）：练耳
一、考核目标通过对考生音乐听觉能力、音乐素养与乐感的考查，旨在达到以下考核目标：1.考查考生对音准的分辨能力；2.考查考生对音高、音组、音程、三和弦、七和弦、节奏、旋律、调式等听辨能力掌握程度；3.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。二、考试形式1.笔试，闭卷考试，听录音作答，按百分制计分；2.考试时间共40分钟；3.线上考试。三、考试要求准确地听辨并选择出试题中的音组、音程、和弦、节奏、单声部旋律。四、考核知识点1.音组：2至5个音；2.音程：纯四、五、八度，大小二、三、六、七度，增四、减五度；3.和弦：大、小、增、减三和弦原、转位（密集排列），大小、小小、减小、减减七和弦原、转位（密集排列）；4.节拍、节奏：常见节拍、节奏型；5.旋律：一个升降号以内，含常见节拍、节奏型的单声部曲调。五、题型结构选择题六、参考书目《单声部视唱教程（上）修订版》，上海音乐学院视唱练耳教研组编著，上海音乐出版社，年4月；《视唱练耳分级教程》第一级，中国音乐学院作曲系视唱练耳教研，高等教育出版社，年7月。
考试科目（三）：基本乐理
一、考核目标通过对考生音乐基础知识的考查，旨在达到以下考核目标：1.考查考生记谱法、各种演奏法记号和省略记号的掌握程度；2.考查考生节奏、节拍以及音值组合法掌握程度；3.考查考生对音乐表情的掌握程度，认识相关术语；4.考查考生音程与和弦的有关知识掌握程度；5.考查考生大小调、民族调式、移调以及转调掌握程度。二、考试形式1.笔试，闭卷考试，按百分制计分；2.考试时间共60分钟；3.线上考试。三、考试要求1.对于基本知识、基本概念必须有透彻地了解，并且能够准确地表述；2.系统、全面地把握本课程的基本理论，能对有关问题进行正确的阐释；3.能够掌握分析问题的技能，能够运用学到的基本知识、基本理论分析和解决有关的理论问题和实际问题。四、考核知识点掌握记谱法、节奏、音乐术语、音程、和弦、大小调式、民族调式、调式中的音程与和弦、半音阶、转调、移调等。五、题型结构选择题六、参考书目《基本乐理简明教程》，李重光编著，人民音乐出版，年4月。
考试科目（四）：流行演唱
一、考核目标1.考查考生对流行演唱的演唱技巧、方法掌握的能力；2.考查考生对不同流行音乐风格的掌握程度；3.考查考生基本的音准、节奏、音乐表现力等音乐能力。二、考试形式1.面试，满分分；2.线上考试。三、考试要求1.演唱1首作品（中英文均可），清唱，不允许使用伴奏；2.作品演唱必须完整，能够熟练背唱曲目；3.着演出服参加考试。四、考核知识点1.作品的难易程度；2.自身的声音条件；3.发声状态和声乐基础；4.作品的驾驭能力；5.舞台表现力和流行音乐风格的把握。五、参考书目《通俗歌曲演唱教程》，徐元勇编著，上海音乐学院出版社，年1月；《社会艺术水平流行演唱考级标准教程》，杨士春编选，四川文艺出版社，年7月。
音乐表演（器乐）
该专业视唱练耳及基本乐理总分为分（视唱占30%、练耳占40%、基本乐理占30%），不计入专业总分，在专业划线时单独划定该科单科成绩合格线。
考试科目（一）：视唱
一、考核目标通过对考生节奏、音准、音乐素养与乐感的考查，旨在达到以下考核目标：1.考查考生对音准的视唱能力；2.考查考生常见的节拍与节奏型掌握程度；3.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。二、考试形式1.面试，按百分制计分；2.线上考试。三、考试要求1.准确地唱出单声部旋律的音准、节奏，注意乐句之间的呼吸；2.视唱开始后，考生不得弹奏钢琴或者其他乐器提示音高，否则视为作弊。四、考核知识点一个升降号以内，含常见节拍与节奏型的单声部曲调。五、参考书目《单声部视唱教程（上）修订版》，上海音乐学院视唱练耳教研组编著，上海音乐出版社，年4月；《视唱练耳分级教程》第一级，中国音乐学院作曲系视唱练耳教研，高等教育出版社，年7月。
考试科目（二）：练耳
一、考核目标通过对考生音乐听觉能力、音乐素养与乐感的考查，旨在达到以下考核目标：1.考查考生对音准的分辨能力；2.考查考生对音高、音组、音程、三和弦、七和弦、节奏、旋律、调式等听辨能力掌握程度；3.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。二、考试形式1.笔试，闭卷考试，听录音作答，按百分制计分；2.考试时间共40分钟；3.线上考试。三、考试要求准确地听辨并选择出试题中的音组、音程、和弦、节奏、单声部旋律。四、考核知识点1.音组：2至5个音；2.音程：纯四、五、八度，大小二、三、六、七度，增四、减五度；3.和弦：大、小、增、减三和弦原、转位（密集排列），大小、小小、减小、减减七和弦原、转位（密集排列）；4.节拍、节奏：常见节拍、节奏型；5.旋律：一个升降号以内，含常见节拍、节奏型的单声部曲调。五、题型结构选择题六、参考书目《单声部视唱教程（上）修订版》，上海音乐学院视唱练耳教研组编著，上海音乐出版社，年4月；《视唱练耳分级教程》第一级，中国音乐学院作曲系视唱练耳教研，高等教育出版社，年7月。
考试科目（三）：基本乐理
一、考核目标通过对考生音乐基础知识的考查，旨在达到以下考核目标：1.考查考生记谱法、各种演奏法记号和省略记号的掌握程度；2.考查考生节奏、节拍以及音值组合法掌握程度；3.考查考生对音乐表情的掌握程度，认识相关术语；4.考查考生音程与和弦的有关知识掌握程度；5.考查考生大小调、民族调式、移调以及转调掌握程度。二、考试形式1.笔试，闭卷考试，按百分制计分；2.考试时间共60分钟；3.线上考试。三、考试要求1.对于基本知识、基本概念必须有透彻地了解，并且能够准确地表述；2.系统、全面地把握本课程的基本理论，能对有关问题进行正确的阐释；3.能够掌握分析问题的技能，能够运用学到的基本知识、基本理论分析和解决有关的理论问题和实际问题。四、考核知识点掌握记谱法、节奏、音乐术语、音程、和弦、大小调式、民族调式、调式中的音程与和弦、半音阶、转调、移调等。五、题型结构选择题六、参考书目《基本乐理简明教程》，李重光编著，人民音乐出版，年4月。
考试科目（四）：乐器演奏
一、考核目标1.考查考生对于该门乐器演奏技巧的基本掌握情况；2.考查考生在演奏过程中对音乐的理解和感知以及音乐表达；3.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质；二、考试形式1.面试，满分分；2.线上考试。三、考试要求1.独奏、背奏作品一首，不允许使用伴奏；2.演奏曲目要求反复段落一律不反复；3.着演出服参加考试。四、考核知识点1.乐器演奏基本功；2.乐曲的完整性；3.乐曲演奏中的音乐素养；4.掌握该门乐器的综合能力。五、参考书目各省市的考级教程、各专业的协奏曲、奏鸣曲、练习曲集等。
音乐学
该专业所有科目成绩均计入总分。其中视唱练耳及基本乐理总分为分（视唱占30%、练耳占40%、基本乐理占30%）。
考试科目（一）：视唱
一、考核目标通过对考生节奏、音准、音乐素养与乐感的考查，旨在达到以下考核目标：1.考查考生对音准的视唱能力；2.考查考生常见的节拍与节奏型掌握程度；3.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。二、考试形式1.面试，按百分制计分；2.线上考试。三、考试要求1.准确地唱出单声部旋律的音准、节奏，注意乐句之间的呼吸；2.视唱开始后，考生不得弹奏钢琴或者其他乐器提示音高，否则视为作弊。四、考核知识点一个升降号以内，含常见节拍与节奏型的单声部曲调。五、参考书目《单声部视唱教程（上）修订版》，上海音乐学院视唱练耳教研组编著，上海音乐出版社，年4月；《视唱练耳分级教程》第一级，中国音乐学院作曲系视唱练耳教研，高等教育出版社，年7月。
考试科目（二）：练耳
一、考核目标通过对考生音乐听觉能力、音乐素养与乐感的考查，旨在达到以下考核目标：1.考查考生对音准的分辨能力；2.考查考生对音高、音组、音程、三和弦、七和弦、节奏、旋律、调式等听辨能力掌握程度；3.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。二、考试形式1.笔试，闭卷考试，听录音作答，按百分制计分；2.考试时间共40分钟；3.线上考试。三、考试要求准确地听辨并选择出试题中的音组、音程、和弦、节奏、单声部旋律。四、考核知识点1.音组：2至5个音；2.音程：纯四、五、八度，大小二、三、六、七度，增四、减五度；3.和弦：大、小、增、减三和弦原、转位（密集排列），大小、小小、减小、减减七和弦原、转位（密集排列）；4.节拍、节奏：常见节拍、节奏型；5.旋律：一个升降号以内，含常见节拍、节奏型的单声部曲调。五、题型结构选择题六、参考书目《单声部视唱教程（上）修订版》，上海音乐学院视唱练耳教研组编著，上海音乐出版社，年4月；《视唱练耳分级教程》第一级，中国音乐学院作曲系视唱练耳教研，高等教育出版社，年7月。
考试科目（三）：基本乐理
一、考核目标通过对考生音乐基础知识的考查，旨在达到以下考核目标：1.考查考生记谱法、各种演奏法记号和省略记号的掌握程度；2.考查考生节奏、节拍以及音值组合法掌握程度；3.考查考生对音乐表情的掌握程度，认识相关术语；4.考查考生音程与和弦的有关知识掌握程度；5.考查考生大小调、民族调式、移调以及转调掌握程度。二、考试形式1.笔试，闭卷考试，按百分制计分；2.考试时间共60分钟；3.线上考试。三、考试要求1.对于基本知识、基本概念必须有透彻地了解，并且能够准确地表述；2.系统、全面地把握本课程的基本理论，能对有关问题进行正确的阐释；3.能够掌握分析问题的技能，能够运用学到的基本知识、基本理论分析和解决有关的理论问题和实际问题。四、考核知识点掌握记谱法、节奏、音乐术语、音程、和弦、大小调式、民族调式、调式中的音程与和弦、半音阶、转调、移调等。五、题型结构选择题六、参考书目《基本乐理简明教程》，李重光编著，人民音乐出版，年04月。
考试科目（四）：声乐演唱
一、考核目标通过考生对中外声乐作品的演唱，旨在达到以下考核目标：1.考查考生的声乐演唱能力；2.考查考生对声乐作品的理解及掌握程度；3.考查考生对声乐作品的音乐处理；4.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。二、考试形式1.面试，满分分。2.线上考试。三、考试要求1.准备中国声乐作品（包括民族民间小调、戏曲、古诗词作品）、外国声乐作品（咏叹调、艺术歌曲）各一首，演唱其中一首；2.考生能够熟练背唱曲目，清唱，不允许使用伴奏；3.着演出服参加考试。四、考核知识点1.作品的完成度；2.作品的演唱能力；3.作品的演唱难度；4.作品的音乐理解与处理5.舞台表现力。五、参考书目《高考音乐强化训练》，余开基、赵娟编著，湖南文艺出版社，年5月；《民族唱法歌曲大全》第二辑，郭祥义编著，山西教育出版社，年2月；《意大利歌曲集》，尚家骧，人民音乐出版社，年8月。
考试科目（五）：钢琴（或其他乐器）演奏
一、考核目标通过考生对钢琴（或其他乐器）的演奏、诠释，旨在达到以下考核目标：1.考查考生的钢琴（或其他乐器）演奏能力；2.考查考生对钢琴（或其他乐器）作品的理解及掌握程度；3.考查考生对钢琴（或其他乐器）作品的音乐处理；4.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。二、考试形式1.面试，满分分；2.线上考试。三、考试要求1.准备练习曲一首，乐曲（中外不限）或奏鸣曲快板乐章一首，演奏其中一首；2.考生能够熟练背奏曲目，不允许使用伴奏；3.演奏曲目要求反复段落一律不反复；4.着演出服参加考试。四、考核知识点1.作品的完成度；2.作品的演奏技术；3.作品的演奏难度4.对作品的音乐处理。五、参考书目《肖邦练习曲集》（出版日期与出版社不限）；《中国钢琴名曲30首》，魏廷格编注，人民音乐出版社，年4月；《贝多芬奏鸣曲集》，（德）B.A.瓦尔勒编，人民音乐出版社，年3月；《巴赫钢琴十二平均律曲集上卷》、《巴赫钢琴十二平均律曲集下卷》（出版时间与地点不限）；其他乐器参考各省市考级教程、各专业的协奏曲、奏鸣曲、练习曲集等。
音乐学（电子音乐创作与制作）
该专业所有科目成绩均计入总分。其中视唱练耳总分为分（视唱占40%、练耳占60%）。《声乐演唱》和《钢琴（或其他乐器）演奏》科目，考生任选其中一科进行考试。
考试科目（一）：视唱
一、考核目标
通过对考生节奏、音准、音乐素养与乐感的考查，旨在达到以下考核目标：1.考查考生对音准的视唱能力；2.考查考生常见的节拍与节奏型掌握程度；3.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。二、考试形式1.面试，按百分制计分；2.线上考试。
三、考试要求1.准确地唱出单声部旋律的音准、节奏，注意乐句之间的呼吸；2.视唱开始后，考生不得弹奏钢琴或者其他乐器提示音高，否则视为作弊。四、考核知识点一个升降号以内，含常见节拍与节奏型的单声部曲调。五、参考书目《单声部视唱教程（上）修订版》，上海音乐学院视唱练耳教研组编著，上海音乐出版社，年4月；《视唱练耳分级教程》第一级，中国音乐学院作曲系视唱练耳教研，高等教育出版社，年7月。
考试科目（二）：练耳
一、考核目标
通过对考生音乐听觉能力、音乐素养与乐感的考查，旨在达到以下考核目标：1.考查考生对音准的分辨能力；2.考查考生对音高、音组、音程、三和弦、七和弦、节奏、旋律、调式等听辨能力掌握程度；3.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。二、考试形式1.笔试，闭卷考试，听录音作答，按百分制计分；2.考试时间共40分钟；3.线上考试。三、考试要求准确地听辨并选择出试题中的音组、音程、和弦、节奏、单声部旋律。四、考核知识点1.音组：2至5个音；2.音程：纯四、五、八度，大小二、三、六、七度，增四、减五度；3.和弦：大、小、增、减三和弦原、转位（密集排列），大小、小小、减小、减减七和弦原、转位（密集排列）；4.节拍、节奏：常见节拍、节奏型；5.旋律：一个升降号以内，含常见节拍、节奏型的单声部曲调。五、题型结构选择题六、参考书目《单声部视唱教程（上）修订版》，上海音乐学院视唱练耳教研组编著，上海音乐出版社，年4月；《视唱练耳分级教程》第一级，中国音乐学院作曲系视唱练耳教研，高等教育出版社，年7月。
考试科目（三）：基本乐理
一、考核目标通过对考生音乐基础知识的考查，旨在达到以下考核目标：1.考查考生记谱法、各种演奏法记号和省略记号的掌握程度；2.考查考生节奏、节拍以及音值组合法掌握程度；3.考查考生对音乐表情的掌握程度，认识相关术语；4.考查考生音程与和弦的有关知识掌握程度；5.考查考生大小调、民族调式、移调以及转调掌握程度。二、考试形式1.笔试，闭卷考试，满分分；2.考试时间共60分钟；3.线上考试。三、考试要求1.对于基本知识、基本概念必须有透彻地了解，并且能够准确地表述；2.系统、全面地把握本课程的基本理论，能对有关问题进行正确的阐释；3.能够掌握分析问题的技能，能够运用学到的基本知识、基本理论分析和解决有关的理论问题和实际问题。四、考核知识点掌握记谱法、节奏、音乐术语、音程、和弦、大小调式、民族调式、调式中的音程与和弦、半音阶、转调、移调等。五、题型结构选择题六、参考书目《基本乐理简明教程》，李重光编著，人民音乐出版，年04月。
考试科目（四）：声乐演唱和钢琴
（或其他乐器）演奏（二选一）
声乐演唱
一、考核目标通过考查考生对中外声乐作品的演唱旨在达到以下考核目标：1.考查考生的声乐演唱能力；2.考查考生对声乐作品的理解及掌握程度；3.考查考生对声乐作品的音乐处理；4.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。二、考试形式1.面试，满分分。2.线上考试。三、考试要求1.准备中国声乐作品（包括民族民间小调、
曲、古诗词作品）、外国声作品各一首，演唱其中一首；2.考生能够熟练背唱曲目，清唱，不允许使用伴奏；3.着演出服参加考试。四、考核知识点1.作品的完成度；2.作品的演唱能力；3.作品的演唱难度；4.作品的音乐理解与处理；5.舞台表现力。五、参考书目《高考音乐强化训练》，余开基、赵娟编著，湖南文艺出版社，年5月；《民族唱法歌曲大全》第二辑，郭祥义编著，山西教育出版社，年2月；《意大利歌曲集》，尚家骧，人民音乐出版社，年8月。
钢琴（或其他乐器）演奏
一、考核目标通过考生对钢琴（或其他乐器）的演奏、诠释，旨在达到以下考核目标：1.考查考生的钢琴（或其他乐器）演奏能力；2.考查考生对钢琴（或其他乐器）作品的理解及掌握程度；3.考查考生对钢琴（或其他乐器）作品的音乐处理；4.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。二、考试形式1.面试，满分分；2.线上考试。三、考试要求1.准备练习曲一首，乐曲（中外不限）或奏鸣曲快板乐章一首，演奏其中一首；2.考生能够熟练背奏曲目，不允许使用伴奏；3.演奏曲目要求反复段落一律不反复；4.着演出服参加考试。四、考核知识点1.作品的完成度；2.作品的演奏技术；3.作品的演奏难度；4.对作品的音乐处理。五、参考书目《肖邦练习曲集》（出版日期与出版社不限）；《中国钢琴名曲30首》，魏廷格编注，人民音乐出版社，年4月；《贝多芬奏鸣曲集》，（德）B.A.瓦尔勒编，人民音乐出版社，年3月；《巴赫钢琴十二平均律曲集上卷》、《巴赫钢琴十二平均律曲集下卷》（出版时间与地点不限）；其他乐器参考各省市考级教程、各专业的协奏曲、奏鸣曲、练习曲集等。
舞蹈类
舞蹈学、舞蹈表演
（中国舞、流行舞、现代舞）
考试科目（一）：形体素质测试
一、考核目标
通过对考生身高、体重、臂展、上下身比例的测量以及五官的目测，旨在达到以下考核目标：1.考查考生基本的外在身体条件；2.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。二、考试形式1.面试，满分分；2.线上考试。三、考试要求1.外形条件：女，五官端正、体格匀称、苗条，手、腿长，身高不低于cm；男，五官端正、体型健美，手、腿长，身高不低于cm；2.考生（女）必须穿体操服、裤袜，舞蹈练功鞋参加考试；考生（男）必须穿紧身T恤（或舞蹈类练功服）、芭裤（或舞蹈类练功服），舞蹈练功鞋参加考试。四、考核知识点1.基本素质；2.基本仪表；3.基本体态。
考试科目（二）：基本功测试
一、考核目标
通过对考生软开度及跳、转、翻等能力的面试考查，旨在达到以下考核目标：1.考查考生基本的软开度及柔韧性；2.考查考生的跳、转、翻的能力与表现力；3.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。二、考试形式1.面试，满分分；2.线上考试。三、考试要求1.软开度、柔韧性女：搬前、旁腿，搬后腿或下腰；男：搬前腿或下竖叉，搬旁腿或下横叉，下腰。
2.技术技巧测试跳跃类：女：吸撩（弹）腿大跳、倒踢紫金冠跳；男：躜步、飞脚、摆腿跳；旋转类：平转（4个及以上），四位转；翻身类：点翻身，串翻身。注：其他技术技巧也可做展示，并根据考生完成情况酌情加分。3.考生必须穿舞蹈练功服、舞蹈练功鞋参加考试。四、考核知识点1.基本柔韧；2.基本能力；3.基本功。
考试科目（三）：剧目片段或组合
一、考核目标
通过对考生身体协调性、舞感及表现力等能力的面试考查，旨在达到以下考核目标：1.考查考生基本的身体协调性；2.考查考生的舞感和表现力；3.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。二、考试形式1.面试，满分分；2.线上考试。三、考试要求1.考试内容自备舞蹈片段或者组合，古典舞、民族民间舞、现代舞、当代舞、芭蕾舞、街舞，任选其一。
2.其他要求（1）表演时间在3分钟以内；（2）自备服装；（3）自备音乐。四、考核知识点1.基本表现能力；2.基本表演能力。
舞蹈表演（国标舞）
考试科目（一）：形体素质测试
一、考核目标通过对考生身高、体重、臂展、上下身比例的测量以及五官的目测，旨在达到以下考核目标：1.考查考生基本的外在身体条件；2.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。二、考试形式1.面试，满分分；2.线上考试。三、考试要求1.外形条件：女，五官端正、体格匀称、苗条，手、腿长，身高不低于cm；男，五官端正、体型健美，手、腿长，身高不低于cm；2.考生（女）必须穿体操服、裤袜，舞蹈练功鞋参加考试；考生（男）必须穿紧身T恤（或舞蹈类练功服）、芭裤（或舞蹈类练功服），舞蹈练功鞋参加考试。四、考核知识点1.基本素质；2.基本仪表；3.基本体态。
考试科目（二）：基本功测试
一、考核目标通过对考生柔韧性及平衡等能力的面试考查，旨在达到以下考核目标：1.考查考生基本的软开度及柔韧性；2.考查考生旋转的能力与表现力；3.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。二、考试形式1.面试，满分分；2.线上考试。三、考试要求1.软开度、柔韧性竖叉，横叉，下腰；2.技术技巧测试旋转类：平转，伦巴舞定点转，伦巴舞螺旋转；3.考生（女）必须穿体操服、裤袜，舞蹈练功鞋参加考试；考生（男）必须穿紧身T恤（或舞蹈类练功服）、芭裤（或舞蹈类练功服），舞蹈练功鞋参加考试。四、考核知识点1.基本柔韧；2.基本能力；3.基本功。
考试科目（三）：剧目片段或组合
一、考核目标通过对考生身体协调性、舞感及表现力等能力的面试考查，旨在达到以下考核目标：1.考查考生基本的身体协调性；2.考查考生的舞感和音乐节奏感；3.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。二、考试形式1.面试，满分分；2.线上考试。三、考试要求1.考试内容自备舞蹈片段或者组合：拉丁舞主要考核伦巴、恰恰，摩登舞主要考核华尔兹、探戈和快步，任选其一。2.其他要求（1）表演时间在2分钟以内；（2）自备服装（拉丁服或摩登服）以及拉丁鞋或摩登鞋；（3）自备音乐。四、考核知识点1.基本表现能力；2基本表演能力。
戏剧与影视学类
戏剧影视文学
考试科目（一）：影视鉴赏
一、考核目标通过对考生文艺常识及影视创意文案写作的考核，旨在达到以下目标：1.考查考生对影视作品的感悟能力、鉴赏能力及创作能力；2.考查考生对文学艺术常识的掌握程度；3.考查考生的艺术素养、知识底蕴及写作能力；4.考查考生灵活运用专业理论知识进行影视艺术作品创作的能力；5.考查考生是否具备一定专业基础及今后学习和将来从事本专业的潜在素质。二、考试形式1.笔试，闭卷考试，满分分；2.考试时间共60分钟；3.线上考试。三、考试要求1.根据试题要求作答；2.简答题答题内容应符合专业理论的要求，所简述内容应有一定的专业理论支撑；3.论述题、赏析题文字表达有力，语言顺畅，能够结合作品对艺术特征进行分析，且观点明确、论据充分、论证有力；4.字迹工整，卷面整洁。四、考核知识点1.文艺常识掌握的深度、广度和高度；2.观点正确、独到，创新性陈述观点；3.戏剧、影视等专业知识运用准确、熟练。五、题型结构1.选择题；2.简答题；3.论述题；4.赏析题。六、参考书目《文艺常识》，陈晨主编，中国传媒大学社出版，年6月。
考试科目（二）：创意写作
一、考核目标通过对影视故事写作的考核，旨在达到以下目标：1.考查考生对影视故事写作技巧的掌握；2.考查考生的影视编剧艺术素养、影视文化底蕴及写作能力；3.考查考生灵活运用专业理论知识进行影视故事创作的能力；4.考查考生是否具备一定专业基础及今后学习和将来从事本专业的潜在素质。二、考试形式1.笔试，闭卷考试，满分分；2.考试时间共60分钟；3.线上考试。三、考试要求1.故事题目类型包含直接命题式、续写式、关键词组合式三种，文体包含但不限于戏剧、短篇小说、故事等；2.思想积极向上，主题深刻，故事内容新颖，符合影视传播规律；3.故事情节完整，结构顺序合理，事件设置巧妙，矛盾冲突尖锐；4.具有时空结构，体现影视思维，人物形象鲜明，具有性格特征；5.字迹工整，卷面整洁，字数不少于字。四、考核知识点1.影视故事写作技巧与手法；2.视听语言的理解与运用到位；3.构思新颖，逻辑缜密；4.写作格式规范。五、题型结构写作题六、参考书目《影视高考命题故事创作（新版）》，张福起主编，山东人民出版社，年3月15日。
广播电视编导
考试科目（一）：影视创作基础知识
一、考核目标
通过掌握考生的知识储备情况，了解学生的艺术素养。旨在达到以下考核目标：1.考查考生对影视作品的感悟能力、鉴赏能力及创作能力；2.考查考生对文学、艺术常识及社会生活热点内容的掌握程度，考查学生的艺术素养、知识底蕴；3.考查考生灵活运用专业理论知识进行影视艺术作品创作及写作的能力；4.考查考生是否具备一定专业基础及今后学习和将来从事本专业工作的潜在素质。二、考试形式1.笔试，闭卷考试，满分分；2.考试时间共60分钟；3.线上考试。三、考试要求1.根据试题要求作答；2.简答题答题内容应符合专业理论要求，所简述内容应有一定的专业理论支撑；3.论述题答题内容应观点明确、论据充分、论证有力，语言表达顺畅；4.字迹工整，卷面整洁。四、考核知识点1.文学常识；2.影视艺术常识；3.社会热点及生活百科知识；4.影视语言基础知识。五、题型结构1.选择题；2.判断题；3.简答题；4.论述题。六、参考书目《文艺常识》第八版，张福起主编，山东人民出版社，年7月。
考试科目（二）：影视创意创作
一、考核目标
通过对影视故事写作、影视创意创作的考核，旨在达到以下考核目标：1.考查考生对影视故事的编写及影视作品创意创作的能力；2.考查考生对影视故事写作、影视作品创作技巧的掌握，考查学生的影视编剧、策划、评析等方面的艺术素养，了解考生的影视文化底蕴及写作能力；3.考查考生灵活运用专业理论知识进行影视故事、影视作品的创意创作能力；4.考查考生是否具备一定专业基础及今后学习和将来从事本专业工作的潜在素质。二、考试形式1.笔试，闭卷考试，满分分；2.考试时间共60分钟；3.线上考试。三、考试要求1.编写故事（包含直接命题式、续写式、关键词组合式三种）和影视文案写作（包括栏目策划、广告创意、分镜头脚本改写三类），任选其一；2.思想积极向上，主题深刻，故事内容新颖，符合影视传播规律；3.故事情节完整，结构顺序合理，事件设置巧妙，矛盾冲突明显。具有时空结构，体现影视思维，人物形象鲜明，具有性格特征；4.栏目策划、广告创意、分镜头脚本改写要体现影视传播规律及创作技巧，要具有一定的创意性，合理运用影视创作知识；5.字迹工整，卷面整洁，字数不少于字。四、考核知识点1.影视故事写作及影视作品创意创作技巧与手法；2.视听语言的理解与运用；3.影视作品创作的创意性；4.文字语言的组织与表达。五、题型结构写作题六、参考书目《影视高考命题故事创作》第三版，张淑琴主编，山东人民出版社，年1月；《影视编导》，魏艺、谭振主编，中国电影出版社，年1月。
戏剧学
考试科目（一）：戏剧鉴赏
一、考核目标通过对考生戏剧文艺常识及戏剧创意文案写作的考核，旨在达到以下目标：1.考查考生对戏剧作品的感悟能力、鉴赏能力及创作能力；2.考查考生对戏剧艺术常识的掌握程度；3.考查考生的戏剧艺术素养、知识底蕴及写作能力；4.考查考生灵活运用专业理论知识进行戏剧艺术作品创作的能力；5.考查考生是否具备一定的专业基础及今后学习和将来从事本专业的潜在素质。二、考试形式1.笔试，闭卷考试，满分分；2.考试时间共60分钟；3.线上考试。三、考试要求1.根据试题要求作答；2.简答题答题内容应符合专业理论的要求，所简述内容应有一定的专业理论支撑；3.论述题、赏析题文字表达有力，语言顺畅，能够结合作品对艺术特征进行分析，且观点明确、论据充分、论证有力；4.字迹工整，卷面整洁。四、考核知识点1.文艺常识掌握的深度、广度和高度；2.观点正确、独到，创新性陈述观点；3.戏剧学专业基本知识运用准确、熟练。五、题型结构1.选择题；2.简答题；3.论述题；4.赏析题。六、参考书目《文艺常识》，陈晨主编，中国传媒大学出版社，年6月。
考试科目（二）：创意写作
一、考核目标通过对戏剧故事写作的考核，旨在达到以下目标：1.考查考生故事写作技巧的掌握，编剧艺术素养、影视文化底蕴及写作能力；2.考查考生灵活运用专业理论知识进行故事创作的能力；3.考查考生是否具备一定专业基础及今后学习和将来从事本专业的潜在素质。二、考试形式1.笔试，闭卷考试，满分分；2.考试时间共60分钟；3.线上考试。三、考试要求1.故事题目类型包含直接命题式、续写式、关键词组合式三种，文体包含但不限于戏剧、短篇小说、故事等；2.思想积极向上，主题深刻，故事内容新颖，符合影视传播规律；3.故事情节完整，结构顺序合理，事件设置巧妙，矛盾冲突尖锐；4.具有时空结构，体现影视思维，人物形象鲜明，具有性格特征；5.字迹工整，卷面整洁，字数不少于字。四、考核知识点1.戏剧故事写作技巧与手法；2.戏剧结构的理解与运用到位；3.构思新颖，逻辑缜密；4.写作格式规范。五、题型结构写作题六、参考书目《影视高考命题故事创作（新版）》，张福起主编，山东人民出版社，年3月15日。
表演（影视表演）
考试科目（一）：单人行动小品
一、考核目标
1.考生有机地组织单人行动，其过程中注重对动作的准确表达、无实物表演的精准性及单人行动小品完整性的创作体现；2.单人行动小品结构相对完整，反映主题思想积极向上，事件矛盾和人物的选择具有时代特征，社会各阶层、各职业典型性为优；3.具备真听、真看、真思考、真感受的能力，舞台上的表演做到真实、自然，具备一定的七力四感的创作能力。二、考试形式1.面试，满分分；2.线上考试。三、考试要求1.自备单人行动小品、立意鲜明；2.能够自然真实的表现，具备生活实感；3.塑造的人物形象鲜明；4.强调单人行动小品的内容清晰完整，行动性较强，积极向上；5.不允许化浓妆。四、考核知识点1.舞台行动能力；2.真实表演手法；3.塑造人物的能力。五、参考书目《戏剧表演基础》，梁伯龙、李月著，文化艺术出版社，年8月。
考试科目（二）：台词
一、考核目标1.考查考生对嗓音的控制能力和是否吐字清晰；2.考查考生对台词稿件节奏的把握能力；3.考查考生是否具备台词的表现能力；4.考查考生是否具备良好的情感把控能力；5.考查考生的声音塑造能力。二、考试形式1.面试，满分分；2.线上考试。三、考试要求1.考生自备台词文稿（诗歌、散文、寓言、台词、小说片段等任选一种体裁），脱稿；2.能够较好地展现自己声音的状态；3.能够准确把握台词轻重音的处理；4.能够较完整地展现台词作品，具有人物感；5.不允许化浓妆。四、考核知识点1.台词节奏；2.台词的轻重音；3.嗓音控制；4、吐字清晰；5、语言生动形象。
考试科目（三）：形体
一、考核目标1.考查考生对动作节奏的把控；2.考查考生的身体柔韧度；3.考查考生形体动作的协调性；4.考查考生是否具备一定的形体爆发力及控制力。二、考试形式1.面试，满分分；2.线上考试。三、考试要求1.自备音乐，能够完整地展现形体片段；2.能够准确把握音乐的节奏；3.具有一定的形体控制能力，身体具备协调性；4.具有一定的舞台美感；5.不允许化浓妆。四、考核知识点1.对节奏的感受能力；2.身体的控制力；3.肢体协调；4、舞台美感。
表演（服装表演）
考试科目（一）：泳装量体及展示
一、考核目标
通过对考生的身体部位数据进行测量并进行展示，旨在达到以下考核目标：1.考查考生身体脂肪含量；2.考查考生身体围度及身材比例；3.考查考生身体基本素质及完整度；4.考查考生身体皮肤明净度。二、考试形式1.面试，满分分；2.线上考试。三、考试要求1.身着泳装（女生穿着比基尼，男生穿着短平角或三角泳裤）；2.自然真实表现，具有观赏性；3.台风大方、自然；4.女生扎马尾或梳背头；5.临场状态好，积极向上；6.不允许化浓妆。四、考核知识点1.泳装量体（三围，体重）；2.身体基本素质展示（比例，身体舒展度）。五、参考书目《时装表演与广告表演基础》，吴志琴著，中国纺织出版社，年7月。
考试科目（二）：时装展示
一、考核目标通过考生对自备服装进行展示，旨在达到以下考核目标：1.考查考生对表演音乐节奏的把握能力；2.考查考生身体律动的状态；3.考查考生亲和力；4.考查考生对所穿着服装的展示能力；5.考查考生是否具备良好的舞台综合表现能力。二、考试形式1.面试，满分分；2.线上考试。三、考试要求1.考生自备展示服装（根据自身特点搭配，尽量修身合体）；2.能够较好的展现自己舞台的表现状态；3.能够准确把握音乐的情感风格；4.能够准确把握时装的设计感，具有舞台表现力；5.不允许化浓妆。四、考核知识点1.节奏；2.舞台表现力；3.个性风格。五、参考书目《时装表演与广告表演基础》，吴志琴著，中国纺织出版社，年7月。
考试科目（三）：才艺展示
一、考核目标1.考查考生的身体协调性；2.考查考生的舞台表现力；3.考查考生才艺的突出性。
二、考试形式1.面试，满分分；2.线上考试。
三、考试要求1.动作协调流畅具有美感；2.能够自然真实的展示其个人才华；3.有突出的才艺价值；4.不允许化浓妆。四、考核知识点1.舞台表现力；2.肢体协调性；3.舞台美感。
戏剧影视美术设计
考试科目（一）：命题色彩
一、考核目标通过对考生绘画能力的考查，旨在达到以下考核目标：1.考查考生对造型的把握能力；2.考查考生对空间关系的塑造能力；3.考查考生对色彩与光源变化的塑造能力；4.考查考生是否具备绘画创作的能力；5.考查考生是否具备良好的画面情感把控能力。二、考试形式1.默写，满分分；2.考试时间共60分钟；3.线上考试。三、考试要求1.命题场景组合和命题静物组合，任选其一；2.绘画色调统一、基础扎实；3.有很好的空间感，色彩搭配合理；4.较完整地展现主题和光色变化；5.主题明确，构图完整，画面色彩统一，刻画深入有亮点；6.考试用纸为八开水粉纸，不得做任何标记；7.考试用具：考试用纸、笔、画板、画架及相关用具考生自备；8.卷面整洁，不允许使用定画液、喷剂等。四、考核知识点1.主题；2.造型；3.空间；4.光色变化。五、题型结构绘画
考试科目（二）：综合知识测试
一、考核目标通过考生对题目分析、理解和阐述的整体表现，旨在达到以下考核目标：1.考查考生对艺术理论基础知识的把控；2.考查考生对戏剧影视美术设计专业的了解程度；3.考查考生学习创作的综合协调性；4.考查考生戏剧影视艺术分析和研究的能力。二、考试形式1.面试，满分50分；2.线上考试。三、考试要求1.使用普通话作答，声音洪亮，吐词清晰，以“我已答题完毕”结束考试；2.思维变通，对戏剧影视艺术有浓烈的兴趣，审题准确、立意鲜明；3.对美术知识、艺术理论知识有一定的了解；4.观点明确、语言流畅、思维清晰、论证有力。四、考核知识点1.美术基础知识；2.传统文化基础知识；3.戏剧与影视艺术基础知识；4.美感与认知；5.行动力与理解力。五、参考书目《文艺常识》第七版，张福起主编，山东人民出版社，年6月。
考试专业：动画
考试科目（一）：动漫素描基础
一、考核目标1.考查考生是否具备相应美术造型能力；2.考查考生对人像或静物对象的特征、结构、比例、透视、立体空间造型、动态的掌握程度和主题画面的表达能力；3.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质及必须具备的审美能力。二、考试形式1.默写，满分分；2.考试时间共60分钟；3.线上考试。三、考试要求1.人像（或动漫角色）素描造型、静物（或动漫道具）素描、场景速写，三选一作答；2.按照试题要求作答，不得随意增加或减少绘画素材；3.绘画风格不限、材料不限；4.考试用纸为八开素描纸，不得做任何标记；5.考试用具：考试用纸、笔、画板、画架及相关用具考生自备；6.卷面整洁，不允许使用定画液、喷剂等。四、考核知识点1.场景速写侧重人物（或动漫角色）的造型、人物与场景的关系、人物（或动漫角色）动态和情绪的生动表现，以及主题故事画面表达；2.人像（或动漫角色）素描和静物（或动漫道具）素描主要考查考生对表达对象形体塑造、透视、立体空间、明暗关系和动态的认识程度和主题画面的表达能力。五、题型结构绘画
考试科目（二）：动漫色彩基础
一、考核目标1.考查考生是否具备相应美术造型能力；2.考查考生对动漫角色、风景、静物对象的色彩特征、色彩调性、色彩空间造型的掌握程度和主题画面色彩表达能力；3.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质及必须具备的审美能力。二、考试形式1.默写，满分分；2.考试时间共60分钟；3.线上考试。三、考试要求1.卡通漫画插画（需带背景）、色彩风景（需带有人物或角色）、色彩静物，三选一作答；2.按照试题要求作答，不得随意增加或减少绘画素材；3.绘画风格不限、材料不限；4.考试用纸为八开水粉纸，不得做任何标记；5.考试用具：考试用纸、笔、画板、画架及相关用具考生自备；6.卷面整洁，不允许使用定画液、喷剂等。四、考核知识点1.卡通漫画插画侧重动漫角色的色彩造型、画面色彩调性、色彩空间造型、动漫角色与环境背景的关系、动漫角色动态和情绪的生动表现，以及主题画面故事表达；2.色彩风景侧重对象的色彩造型特征、人物（动漫角色）与场景的关系、画面色彩调性、色彩空间造型的认知程度以及画面色彩的情绪表达；3.静物色彩主要考查考生对静物的色彩特征、色彩调性、色彩空间造型的认知程度和色彩感知的表达能力。五、题型结构绘画
录音艺术
考试科目（一）：文艺常识
一、考核目标
1.考查考生对音乐基础知识的掌握性；2.考查考生对物理基础知识的掌握性；3.考查考生对录音软件的了解；4.考查考生是否具备学习和从事本专业的潜在素质。二、考试形式1.笔试，闭卷考试，满分分；2.考试时间共60分钟；3.线上考试。三、考试要求1.根据试题要求作答，应观点明确、论据充分、论证有力；2.字迹工整，卷面整洁。四、考核知识点1.文艺常识：关于声音方面的知识；2.物理基础：声学基础方面、电学基础方面；3.音乐基本乐理；4.英语词汇：关于声音方面的英语词汇。五、题型结构1.填空题；2.判断题；3.名词解释；4.论述题。六、参考书目1.《文艺常识》第八版，张福起主编，山东人民出版社，年11月；2.《音乐高考/基本乐理考前必备》，梁良、周继祥编，上海音乐出版社，年10月；3.《高考物理小题狂做基础篇》，恩波教育研究中心编，南京大学出版社，年3月；4.《高考英语小题狂做基础篇》，恩波教育研究中心编，南京大学出版社，年2月。
考试科目（二）：影视作品声音分析
一、考核目标1.考查考生对影视作品声音的鉴赏能力；2.考查考生对影视作品声音的感悟能力；3.考查考生对录音软件的了解；4.考查考生是否具备学习和从事本专业的潜在素质。二、考试形式1.笔试，闭卷考试，满分分；2.考试时间共60分钟；3.线上考试。三、考试要求1.评析性文章属于议论文范畴。切忌写成感想式的读后感、随笔、散文之类的文章；2.根据所给出的电影篇目，任选一部进行声音分析，全文不少于字；3.根据试卷要求回答问题，应观点明确、论据充分、论证有力；4.字迹工整，卷面整洁。四、考核知识点1.声音的分类；2.声音的制作方式；3.作品的声音创作结构；4.影视声音的前期与后期制作步骤。五、题型结构影片分析（默评）六、参考书目1.《影视作品分析》第八版，张福起、房伟编，山东人民出版社，年11月；2.《电影电视剧音乐分析教程》第二版，曾田力、雷伟、徐晨编，中国传媒大学出版社，年8月。
影视摄影与制作
考试科目（一）：影视摄影基础
一、考核目标
主要考核考生对影视摄影基础的知识掌握、基本知识运用，旨在达到以下考核目标：1.考查考生对影视摄影的认知能力；2.考查考生对影视摄影知识的掌握程度；3.考查考生灵活运用相关理论和知识回答问题、解决问题的能力；4.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。二、考试形式1.笔试，闭卷考试，满分分；2.考试时间共60分钟；3.线上考试。三、考试要求1.根据试题要求作答；2.字迹工整，卷面整洁。四、考核知识点1.摄影基础知识；2.影视摄影理解；3.文艺常识；4.蒙太奇剪辑基础；5.问题分析的能力。五、题型结构1.选择题；2.名词解释；3.简答题；4.论述题。六、参考书目1.《视听语言》第3版，邵清风、李骏、俞洁主编，中国传媒大学出版社，年8月；2.《摄影基础与实践》第二版，孔伟主编，高等教育出版社，年12月；3.《摄影摄像基础》第二版，刘宏江主编，上海交通大学出版社，年3月。
考试科目（二）：影视作品分析
一、考核目标通过考生对影视作品的分析、评论，旨在达到以下考核目标：1.考查考生对影视作品的感悟能力、鉴赏能力、分析理解能力；2.考查考生对影视艺术常识的掌握程度；3.考查考生灵活运用相关理论和知识分析问题、解决问题的能力；4.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。二、考试形式1.笔试，闭卷考试，满分分；2.考试时间共60分钟；3.线上考试。三、考试要求1.根据所给材料电影，任选其一做影视分析。评析性文章属于议论文范畴。切忌写成感想式的读后感、随笔、散文之类的文章；2.全文不少于字；3.根据试题要求作答，应观点明确、论据充分、论证有力；4.字迹工整，卷面整洁。四、考核知识点1.作品题材和主题；2.作品的结构；3.作品的风格；4.视听语言的解读；5.作品存在的不足。五、题型结构影片分析（默评）六、参考书目1.《影视作品分析》第八版，张福起、房伟主编，山东人民出版社，年11月；2.《影视作品赏析》第二版，王克勇、张竞主编，高等教育出版社，年5月。
播音与主持艺术
考试科目（一）：自备文学作品朗诵
一、考核目标
1.考查考生对文学作品的理解与感悟能力及表达能力；2.考查考生普通话语音的标准程度；3.考查考生发声情况，有无声带疾病，声音质量是否达到本专业的学习要求；4.考查考生声音的表现力，是否能够用准确运用情、声、气的结合准确表达稿件的思想感情；5.考查考生舞台形体、副语言及表现力的综合情况，是否具备学习本专业应具备的综合能力。二、考试形式1.面试，满分分；2.线上考试。三、考试要求1.考生自备文学作品进行朗诵展示，包含诗歌、小说、散文、寓言故事、台词等，不能选择新闻消息或报告，脱稿；2.使用标准普通话，语音不能出现重大缺失，不能夹杂方言口音，吐字清晰饱满，不能出现含糊不清；3.声音洪亮、声音形式根据稿件内容能够自如地调整变换；4.做到以情带声，情感投入合理，恰到好处，避免出现与稿件内容不符合的情感表达。四、考核知识点1.普通话语音基础；2.播音发声位置及方法；3.文学稿件朗诵技巧的运用；4.形体。五、参考书目1.《播音主持自备稿件朗诵》第1版，谢伦浩等主编，中国传媒大学出版社，年7月；2.《播音员主持人训练手册：诗歌朗诵》，张颂主编，中国传媒大学出版社，7年12月；3.《朗读学》第3版，张颂主编，中国传媒大学出版社，年1月。
考试科目（二）：指定新闻播读
一、考核目标
1.考查考生快速备稿的能力；2.考查考生新闻播读技巧的运用能力；3.考查考生的掌握新闻播报的语言特点，新闻语感，具有较高的规整性、规范性、简洁性以及清晰度。二、考试形式1.面试，满分分；2.线上考试。三、考试要求1.对稿件进行分析处理，停连、重音位置准确，新闻播读技巧准确运用；2.播读时，态度明确，根据新闻内容，选择合适的态度进行播读。语音规范、语速适中、流畅自然、语意清晰。四、考核知识点1.普通话语音基础；2.新闻内容的分析理解能力；3.新闻表达技巧的运用；4.新闻播读态度的把握。五、参考书目1.《教你播新闻》第1版，高蕴英著，中国广播电视出版社，5年1月；2.《中国播音学》修订版，张颂主编，中国传媒大学出版社，3年1月。
考试科目（三）：即兴评述
一、考核目标1.考查考生即兴语言表达的流畅程度；2.考查考生对题目的理解分析能力；3.考查考生即兴口语表达的逻辑性以及语言组织能力。二、考试形式1.面试，满分分；2.线上考试。三、考试要求1.对知识、常识、时事、材料题进行“评”与“述”；2.对题目理解透彻，并且能够找到恰当的切入点对话题进行深度剖析；3.对社会现象或新闻事件有自己独到的见解；4.用谈话语体评述，注重交流，逻辑合理，把握分寸。四、考核知识点1.题目材料的分析与理解；2.即兴语言组织能力；3.语言表达的流畅度；4.说话的逻辑性；5.临场应变的能力。五、参考书目1.《口头评述模拟主持》第2版，仲梓源著，中国传媒大学出版社，年12月；2.《主持人即兴口语训练》第2版，应天常、王婷著，中国传媒大学出版社，9年11月。
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