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教乐器的老师有两种

来源:柳琴 时间:2022/6/14
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第一种:

一上来就是乐曲,觉得学到了很多东西,很高兴,可是完全没有基本功。但是你不懂,老师为了迎合你,就一直这样教学。最后,去比赛的时候,看呆了评委。和别的一比较,才发现自己,演奏得有气无力。

第二种:

老师本着专业的态度,一开始就学基本手法,一下一下,扎实的基本功叠加上去,觉得你们基本功扎实了,再教简单的练习曲,然后乐曲等等。这个过程往往觉得很枯燥,你们没学到什么曲子。其实你们的乐感、动作、全部在枯燥的过程中提高了进步了。可是你们会怪老师进度慢,最后去表演的时候,发现自己演奏的真不错,最后认可老师。

业余和专业的区别,最基本的就在于老师自己对基本功重要性的掌握。

1.打地基的老师,是较难立即看见成果的老师,造房子的时候,地基打的好坏,关系到房子能造多高。然而打地基的时候,外人是看不出来的,因为地基是在地下的。

经常会碰到家长问我:“我家孩子都学这么久了,怎么还一直在弹这些枯燥无味的练习曲?我家旁边有一小孩,才学了半年都在弹那些很好听的曲子勒。是不是这个教课的老师故意拖我家孩子课程!”

乐器演奏也是一样的,老师在教授基本功的时候,花费了许多心思,因为练习基本功是个厚积薄发的过程,然而学生看不见,家长也不理解。

2.会打地基的老师,一定是个高水平的老师

「是否会打地基」是衡量一个老师好坏的标准。

如果不是一个好老师,那他只会草草地教学生一点基本功,之后就练习各种乐曲,手指还没练到相应程度,曲子弹起来很容易七扭八歪,就像还没学好走路就开始跑步一样!

人们常说:基本功不够,花哨来补。花哨就像房子的内装修。房子装修的很花哨,但没有个良好的地基,很容易垮塌。

现在很多比赛基本功不扎实,只弹花哨。一旦参加大型比赛,马上原形毕露。

3.肯打地基的老师,一定是真心教学生的老师

花哨好教,地基难打。老师教学生基本功需要很大的耐心,并且要经历很长一段时间才能看到效果

最冤枉的是:老师花了很长时间去磨练学生的基本功,但是学生不认可,便跑到其他老师那里学习花哨。由于学生之前基本功扎实,所以花哨弹的很好听。

于是乎,学生觉得教花哨的老师才是有真材实料的。殊不知,如果没有扎实的基本功,再好听的花哨弹出来都是群魔乱弹。

当然,我们不是说不要教乐曲,乐曲当然重要,我们这里重点是要告诉那些,正在打地基阶段而急于看到很大成果的家长和同学们,学琴不要着急,先慢下来,踏实一点,稳当一点,一步一个脚印,打下扎实的基本功。要学会看见表象下的深意,理解老师的良苦用心。

在很多家长和学生的眼中,好老师=教新曲子,在此,我们要为那些耐心教基本功的老师打抱不平!我们经常听老师说,学乐器就像造房子一样,需要打好地基,学乐器的地基是基本功。基本功的好坏决定了乐器演奏者的实力。

很多时候,老师都会在课后听到家长或者学生说:今天老师怎么还在教原来的曲子,弹来弹去都是那几首练习曲,啥时候能教点新曲子,好听的曲子。

事实上:耐心教基本功的老师才是一个负责,懂方法的好老师!

记住:基本功可以走一辈子,不急不躁,才能胜券在握。

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