前面我们介绍了西洋乐器的选择，今天我们来谈谈民族乐器的选择。民族乐器总类之繁多，不是几句话能说完的，反正只要是在我们民族发扬光大的乐器都统称为民族乐器。
吹奏乐器
我国吹奏乐器的发音体大多为竹制或木制。根据其起振方法不同，可分为三类：
第一类，以气流吹入吹口激起管柱振动的有箫、笛(曲笛和梆笛)、口笛等。
第二类，气流通过哨片吹入使管柱振动的有唢呐、海笛、管子、双管和喉管等。
第三类，气流通过簧片引起管柱振动的有笙、抱笙、排笙、巴乌等。
由于发音原理不同，所以乐器的种类和音色极为丰富多采，个性极强。并且由于各种乐器的演奏技巧不同以及地区、民族、时代和演奏者的不同，使民族器乐中的吹奏乐器在长期发展过程中形成极其丰富的演奏技巧，具有独特的演奏风格与流派。
典型乐器：笙、芦笙、排笙、葫芦丝、笛、管子、巴乌、埙、唢呐、箫。
弹拨乐器
我国的弹拨乐器分横式与竖式两类。横式，如：筝(古筝和转调筝)、古琴、扬琴和独弦琴等；竖式，如：琵琶、阮、月琴、三弦、柳琴、冬不拉和扎木聂等。
弹奏乐器音色明亮、清脆。右手有戴假指甲与拨子两种弹奏方法。右手技巧得到较充分发挥，如弹、挑、滚、轮、勾、抹、扣、划、拂、分、摭、拍、提、摘等。右手技巧的丰富，又促进了左手的按、吟、擞、煞、绞、推、挽、伏、纵、起等技巧的发展。
典型乐器：琵琶、筝、扬琴、七弦琴(古琴)、热瓦普、冬不拉、阮、柳琴、三弦、月琴、弹布尔。
打击乐器
我国民族打击乐器品种多，技巧丰富，具有鲜明的民族风格。
根据其发音不同可分为：1、响铜，如：大锣、小锣、云锣、大、小钹，碰铃等；2、响木，如：板、梆子、木鱼等；3、皮革，如：大小鼓、板鼓、排鼓、象脚鼓等。
我国打击乐器不仅是节奏性乐器，而且每组打击乐群都能独立演奏，对衬托音乐内容、戏剧情节和加重音乐的表现力具有重要的作用。民族打击乐器在我国西洋管弦乐队中也常使用。
民族打击乐可分为有固定音高和无固定音高的两种。无固定音高的如：大、小鼓，大、小锣，大、小钹，板、梆、铃等有固定音高的如：定音缸鼓、排鼓、云锣等。
典型乐器：堂鼓(大鼓)、碰铃、缸鼓、定音缸鼓、铜鼓、朝鲜族长鼓、大锣小锣、小鼓、排鼓、达卜(手鼓)、大钹。
拉弦乐器
拉弦乐器主要指胡琴类乐器。其历史虽然比其它民族乐器较短，但由于发音优美，有极丰富的表现力，有很高的演奏技巧和艺术水平，拉弦乐器被广泛使用于独奏、重奏、合奏与伴奏。
拉弦乐器大多为两弦少数用四弦如：四胡、革胡、艾捷克等。大多数琴筒蒙的蛇皮、蟒皮、羊皮等；少数用木板如：椰胡、板胡等。少数是扁形或扁圆形如：马头琴、坠胡、板胡等，其音色有的优雅、柔和有的清晰、明亮；有的刚劲、欢快、富于歌唱性。
典型乐器：二胡、板胡、革胡、马头琴、艾捷克、京胡、中胡、高胡。
下面介绍几种常见的适合孩子学习的乐器：
民族乐器之琵琶
琵琶是我国民乐中最主要的弹拨乐器，它历史悠久，可以追朔到秦朝以前，唐朝时高峰期。
琵琶的音域宽广，演奏技巧繁多，具有丰富的表现力。
琵琶演奏时，演奏者一般是竖抱琵琶（犹抱琵琶半遮面，哈哈），左手各指按弦于相品位处，左手戴赛璐璐、玳瑁、塑料的假指甲拨弦发声。
琵琶有丰富的表现力，既可以用来演奏慷慨激昂、威武悲壮的武曲，又可以演奏柔、抒情、幽雅的文曲，既可以演奏技巧复杂的华彩性乐段，又可以演奏宽广、深情的抒情性旋律。现在的琵琶已经成为兼具独奏、合奏、伴奏功能重要的传统乐器。
琵琶学习的特点是：比较难学。
琵琶学习的条件是：喜欢音乐、爱好琵琶，手指最好长一点。
学琵琶不像学钢琴、学电子琴那样容易上手，很快就可以在人前表演。琵琶的手法、技巧繁多，掌握起来很难，孩子想在人前表演、展示自己并不容易。
民族乐器之古筝
古筝它是目前最热门的民族乐器，据不完全统计，全国目前已有超过万人学筝，考级人数仅次于钢琴。有人说，学习古筝“好看，好听，好学”。
“好看”在于古筝的造型具备民族乐器特有的流线美和古韵美，弹奏时姿态优美。
“好听”是指古筝音质上和手法上的出色表现力，不论是慢板的古典悠扬还是快板的气势磅礴，古筝都能用21根琴弦完美呈现。
“好学”是指古筝容易入门，五声音阶易掌握，即使初学者也能拨弄出简单的旋律，不像一些西式乐器，需要一定的技巧方能发出优美声音。当然，真正要进入古筝的世界，绝对不会很容易，“好学”也仅指入门相对容易而已。想要替孩子选择古筝的家长要留意了，和琵琶不同，古筝不分“孩童琴”，孩子太小，手的发育程度不够，很可能够不到琴弦。
民族乐器之柳琴
柳琴不仅在外形和构造上与琵琶相同，演奏方法也和琵琶一样，只是演奏时用拨子弹拨。
在民乐队中，柳琴是弹拨乐器的高音乐器，其音响效果独特，不易被其它乐器所掩盖，常用来演奏高音区的主旋律，有时也演奏华丽、技巧性高的华彩乐段。它既适于演奏欢快、对比强烈、节奏鲜明、富有弹性和活泼的曲调，也适于演奏优美、抒情的旋律，在乐队中能与琵琶、阮、筝和二胡等乐器和谐默契地合作。
柳琴学习的特点相比较琵琶要简单一些。
柳琴学习的年龄是：5岁开始
民族乐器里，他们投入都不是很大，琵琶普通的就—就足够了，好一些的要—0，最好的也就几万，并没有像小提琴它们那样，动不动就10万20万的。
民族乐器之二胡
二胡又称胡琴、南胡，是我国最流行的民族乐器之一，也是我们最熟悉，最常见的拉弦乐器。
二胡的结构虽然比较简单，音色却是非常柔美动人的。二胡的低音区厚实、暗淡；中音区柔和、圆润、明亮，音色很美；高音区发音纤细、尖锐。总体来说，二胡的音色柔和，表现力丰富，擅长于表现细腻抒情的乐段。
二胡学习的特点：二胡没有固定的按音品位，初学时比较难。
二胡学习的年龄：五岁到八岁开始学习比较理想，最迟别超过九岁。
二胡学习的要求：喜欢二胡，喜欢民族乐器的孩子都可以学。在音准、节奏和认谱方面有点基础就更好了。
二胡比较难学，需要刻苦练习，按儿童智力发育的规律来看，女孩子可以稍早一点开始学习，男孩子略晚一两年也行。
二胡学习很枯燥，开始学习时，孩子凭着对二胡的兴趣，会觉得好玩，兴趣一过就会觉得很不好玩了。特别是在吱吱咯咯拉不出调的时候，真的很难听，有些孩子就练不下去了。
二胡资金投入也还好，实惠的几百元，大部分使用的都在—0之间。科技的发展，环保的需要，现在二胡制作上不能轻易的使用蟒蛇皮，也因为这样现在二胡的制作费用水涨船高，好二胡的价格现在也出现几十万一把，在以前这是不可思议的事情了。
民族乐器之扬琴
扬琴是中国民族乐器中常用的击弦乐器，与钢琴同宗。它的表现力极为丰富，可以独奏、合奏或为琴书、说唱和戏曲伴奏，在民间器乐合奏和民族乐队中常常充当“钢琴伴奏”的角色。和古筝一样，扬琴也是对于初学者比较容易上手的乐器之一。
一般来说，通过几个月的学习就能让孩子演奏几首小曲，可以在家里自娱自乐了。如果认真学习三年五载，能达到七八级的程度。
和钢琴一样，扬琴只要找准地方就能弹出音高来，所以初学扬琴非常迅速，但要达到精通就需要花费精力和苦练了。
值得一提的是，近年来中国的乐器制作家研制出了不少扬琴的新品种，比如像高低音扬琴、转调扬琴、筝扬琴和电声扬琴等，使扬琴的魅力极具增加，受到越来越多人的喜爱。
民族乐器之笛子
笛子又称竹笛、横吹等，是最常见、最普通、全国各地都流行的一种吹奏乐器。
常用的笛子有两种，发音高的为梆笛，梆笛一般用于我国北方戏曲中，多为G调。
发音低的为曲笛，曲笛一般用于南方戏曲，多为D调。
因为笛子的音域只有两个八度多一点，所以用它演奏乐曲的音域受到一定程度的限制。
笛子善于演奏各种不同风格、不同情绪的乐曲，它可以用于独奏、重奏或参加合奏，它在我国的民族管弦乐队中是一件不可或缺的吹奏乐器，是中国民族乐队中重要的旋律乐器。
和西洋乐的吹奏类乐器一样，这类乐器建议等孩子换牙之后再学习。一方面是为了保护孩子的身体发育，另一方面这类吹奏乐器需要掌握气、指、舌、唇四大基本功，其中气的功夫最难掌握，年纪太小的孩子很难控制用气，反而带来不良影响。
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